【摘要】11游褒禪山記課后一起鞏固一、基礎(chǔ)鞏固,不正確的一項(xiàng)是()仆.道仆:向前跌倒。漫.滅漫:淹。.音謬也蓋:大概。勝.道也哉勝:勝利。解析:D項(xiàng),“勝”,盡。答案:D,活用不同類的一項(xiàng)是()舍.于其址名.之也
2025-01-19 01:22
【摘要】13黃州新建小竹樓記課后一起鞏固一、基礎(chǔ)鞏固().筆(chuán)翰.林(hàn)諂.媚(chǎn)狹隘.(ài)堞.(dié)修葺.(qì)錚.錚(zhēnɡ)鶴氅.(chǎng)穢.(huì)謫.
2025-01-18 15:29
【摘要】第3課痛與不痛的秘密課堂互動(dòng)探究寫作素材積累第3課痛與不痛的秘密基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞詩海探珠詩海探珠和晉陵陸丞早春游望杜審言獨(dú)有宦游人,偏驚物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào),歸
2025-01-12 22:56
2025-01-15 17:17
【摘要】1千篇一律與千變?nèi)f化課后一起鞏固一、基礎(chǔ)鞏固().魚有酒盈樽.遵.守紀(jì)律.房朝.聞夕死朝.令夕改.枕大大落.落疏疏落.落狷.捐.棄前嫌水波涓.涓解析:A項(xiàng),zūn/zūn/zūn;B項(xiàng),cháo/zhāo/z
【摘要】第三單元測評(A)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分),每對加點(diǎn)的字的讀音都不相同的一項(xiàng)是().潔/打攪.業(yè)績./污漬.纖.維/纖.夫.仿/發(fā)酵.空曠./粗獷.盛.開/盛.飯瞞./蠻.橫挑釁.
2025-01-19 15:22
【摘要】第三單元測評(B)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)第Ⅰ卷閱讀題(共35分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)(2020·河北唐山模擬)閱讀下面的文字,完成第1~3題。反芻思維也有好處李旭在精神科的門診中,常有一些患者因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力、工作壓力等前來咨詢。盡管抑郁癥在臨床上是需要治療
【摘要】第二單元測評(B)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)第Ⅰ卷閱讀題(共45分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。雜劇的名稱,唐時(shí)已經(jīng)有了。李德裕在其所撰《論故循州司馬杜元穎追贈(zèng)》中述及南詔攻入成都時(shí)驅(qū)掠人口之事說:成都華陰兩縣,被驅(qū)掠80人,其中有雜劇丈夫兩人。這是雜劇名稱
【摘要】第四單元測評(B)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)第Ⅰ卷閱讀題(共45分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。同其他林木相比,竹子頗有一些獨(dú)特之處,如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨處而安等。這些特點(diǎn),很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合,進(jìn)而被引入社會倫理
2025-01-18 15:22
【摘要】第四單元測評(A)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)()峙./仗恃.淬.火/猝.然寒暄./煊.赫一時(shí).壯/拙.劣緝.拿/修葺.痙.?dāng)?不脛.而走.工/傭.金橫檻./門檻.應(yīng).該
【摘要】練案3祝福(1)滿分50分,時(shí)間40分鐘一、打牢語言基礎(chǔ)(36分)1.下列加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是(3分)導(dǎo)學(xué)號25894011(A)①我乘她不再緊接的問,邁開步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很覺得不安適..。②不更事的勇敢的少年,往往敢于給人解決疑問,選定醫(yī)生,萬一結(jié)果不佳,大抵反成了怨府,然而一
2025-01-18 16:30
【摘要】雷雨曹禺新華中學(xué)語文組雷雨(節(jié)選)?關(guān)于戲劇?學(xué)習(xí)目標(biāo)?關(guān)于雷雨?關(guān)于作者?研究討論?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)名詞關(guān)于戲劇
2025-01-20 19:09
【摘要】第二單元珠星璧月彩云中課序題目作者學(xué)習(xí)目標(biāo)4詞三首(一)柳永/李清照/李煜①感受詞中形象,理解每首詞表達(dá)的思想情感。②鑒賞每首詞的語言和表達(dá)技巧。5詞三首(二)蘇軾/張孝祥/辛棄疾①感受作品意境,體會詞人豪放豁達(dá)的人生
2025-01-20 03:35
【摘要】討論:這首詩寫了什么?又是怎么寫的?詩的前四句寫景,后四句抒情,是借景抒情的寫法。詩人登高遠(yuǎn)眺,從不同的視角,由近及遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)及近,描繪了一幅秋景圖。思考:如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個(gè)意象?猿鳴——使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。示
2025-01-21 08:25
【摘要】7*詩五首劍門道中遇微雨[宋]陸游衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無處不消魂。此身合①是詩人未②?細(xì)雨騎驢③入劍門。注①合:應(yīng)該。②未:否。③騎驢:李白、杜甫、李賀、賈島等唐朝詩人,都有騎驢的故事,故詩人戲?qū)ⅡT驢作為詩人的一個(gè)特征。[賞析]這首絕句描繪
2025-01-20 10:51