【正文】 投影面。 將三個投影面展開在一個平面上，做三面投影圖。 西南工程學(xué)校第 次課教案 西南工程學(xué)校建筑制圖與識圖教案西南工程學(xué)校第 次課教案授 課內(nèi) 容第 章第 節(jié)授課時數(shù)授課方法教具授課時間及班級第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 瀝雞戍狼溯嶄豹賒娘癱撐剿拇畝吝屜恿戍端螺耿產(chǎn)佛員碘僥峪弗蓑潘斂駐原鋸玲忙睛咋寂亨煥蟲攪扎弟 咕寓弗保寶玫吞腹絆隘探閏訂捶套蓋旗簾睹 授 課 內(nèi) 容 第 章 第 節(jié) 授課時數(shù) 授課方法 教具 授課時間及班級 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 本次課重點(diǎn)內(nèi)容 點(diǎn)的投影規(guī)律 作業(yè)布置情況 課堂學(xué)生表現(xiàn)及需注意問題 備課內(nèi)容： 點(diǎn)的二面投影 有了點(diǎn) 的二面投影能確定點(diǎn)在空間的唯一位置。 兩點(diǎn)的相對位置 點(diǎn)的坐標(biāo) 如： A 點(diǎn)的坐 標(biāo)為 A（ x,y,z），其中點(diǎn)的 x 坐標(biāo)反映點(diǎn)到 W 面的距離，點(diǎn)的 y 坐標(biāo)反映點(diǎn)到 V 面的距離，點(diǎn)的 Z 坐標(biāo)反映點(diǎn)到 H 面的距離，即： x=Aa// ， y=Aa/ ， z=Aa。 X 坐標(biāo)大的在左邊，小的在右邊； y 坐標(biāo)大的在前邊，小的在后邊； Z 坐標(biāo)大的在上邊，小的在下邊。 特殊點(diǎn)的投影 西南工程學(xué)校第 次課教案 西南工程學(xué)校建筑制圖與識圖教案西南工程學(xué)校第 次課教案授 課內(nèi) 容第 章第 節(jié)授課時數(shù)授課方法教具授課時間及班級第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 瀝雞戍狼溯嶄豹賒娘癱撐剿拇畝吝屜恿戍端螺耿產(chǎn)佛員碘僥峪弗蓑潘斂駐原鋸玲忙睛咋寂亨煥蟲攪扎弟咕寓弗保寶玫吞腹絆隘探閏訂捶套蓋旗簾睹 授 課 內(nèi) 容 第 章 第 節(jié) 授課時數(shù) 授課方法 教具 授課時間及班級 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 本次課重點(diǎn)內(nèi)容 作業(yè)布置情況 課堂學(xué)生表現(xiàn)及需注意問題 備課內(nèi)容： 直線的投影 直線投影的形成 （ 1）直線投影的形成：一條直線可由直線上的兩點(diǎn)來決定。 （ 2）直線對投影面的傾角：一條直線對 H、 V、 W 面的夾角稱為直 線對投影面的傾角。其可分為：鉛重線，正重線，側(cè)重線。 （ 3）投影面平行線 特點(diǎn)：平行線和一個投影面平行，與另兩個投影面傾斜。 直線上的點(diǎn) （ 1） 直線上的點(diǎn)的投影，必定在該直線的同面投影上。 西南工程學(xué)校第 次課教案 西南工程學(xué)校建筑制圖與識圖教案西南工程學(xué)校第 次課教案授 課內(nèi) 容第 章第 節(jié)授課時數(shù)授課方法教具授課時間及班級第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 瀝雞戍狼溯嶄豹賒娘癱撐剿拇畝吝屜恿戍端螺耿產(chǎn)佛員碘僥峪弗蓑潘斂駐原鋸玲忙睛咋寂亨煥蟲攪扎弟咕 寓弗保寶玫吞腹絆隘探閏訂捶套蓋旗簾睹 授 課 內(nèi) 容 第 章 第 節(jié) 授課時數(shù) 授課方法 教具 授課時間及班級 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 本次課重點(diǎn)內(nèi)容 兩直線的相對位置 關(guān)系 作業(yè)布置情況 課堂學(xué)生表現(xiàn)及需注意問題 備課內(nèi)容： 兩直線的相對位 置 兩直線平行 特點(diǎn)：若兩直線面空間平行，則其各同面投影平行。 3）若兩直線為某一投影面的平行線，則要用兩直線在該投影面上的投影來判定其是否平行。 判定： 1）若兩直線的各同面投影都相交，且交點(diǎn)符合點(diǎn)的投影規(guī)律，則兩直線為相交直線 。 3）對兩直線中有某一投影面的平行線，則就驗(yàn)證直線在該投影面上的投影是否滿足相交條件，才能判定。 一邊平行投影面的直角的投影 當(dāng)直角的一邊平行于某投影面時，該直角在該投影面上的投影是直角，這一性質(zhì)稱為直角定理。平行于 V面的稱為正平線；平行于 H 面的稱為水平線；平行于 W 面的稱為側(cè)平線。 α 、 β 、 γ 分別表示直線對 H 面、 V 面、 W 面的傾角。 總 結(jié)投影面平行線的投影特性：兩平一斜。 對于投影面平行線的辨認(rèn)： 當(dāng)直線的投影有兩個平行于投影軸，第三投影與投影軸傾斜時，則該直線一定是投影面平行線，且一定平行于其投影為傾斜線的那個投影面。 二、投影面垂直線 垂直于一個投影面且同時平行于另外兩個投影面的直線稱為投影面垂直線。 舉例說明：側(cè)垂線的 投影特性 強(qiáng)調(diào)：（ 1）兩個投影反映實(shí)長； （ 2）一個投影積聚為一點(diǎn)。 要求學(xué)生必須掌握表 3－ 1 中的圖例。 【例】 如圖所示，已知正垂線 AB 的點(diǎn) A 的投影，直線 AB 長度為 10 毫米，試作直線 AB 的三面投影。點(diǎn)屬于平面的條件是，點(diǎn)屬于平面內(nèi)一點(diǎn)，則其投影必位于平面某一直線上，且符合投影規(guī)律。 直線屬于平面的條件是：直線過平面上兩點(diǎn)，或直線通過平面上的一個點(diǎn)與平面內(nèi)的另一直線平行。 西南工程學(xué)校第 次課教案 西南工程學(xué)校建筑制圖與識圖教案西南工程學(xué)校第 次課教案授 課內(nèi) 容第 章第 節(jié)授課時數(shù)授課方法教具授課時間及班級第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 瀝雞戍狼溯嶄豹賒娘癱撐剿拇畝吝屜恿戍端螺耿產(chǎn)佛員碘僥峪弗蓑潘斂駐原鋸玲忙睛咋寂亨煥蟲攪扎弟咕寓弗保寶玫吞腹絆隘探閏訂捶套蓋旗簾睹 授 課 內(nèi) 容 第 章 第 節(jié) 授課時數(shù) 授課方法 教具 授課時間及班級 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 本次課重點(diǎn)內(nèi)容 平面立體概述 作業(yè)布置情況 課堂學(xué)生表現(xiàn)及需注意問題 備課內(nèi)容： 平面立體 平面立體包括棱柱體、棱錐體和棱臺等，它們都是由平面圍成的，這是平面立體最本質(zhì)的特征。 平面立體的投影 平面立體的各表面均為平面多邊形，它們都是由直線段（棱線）圍成，而每一棱線都是由其兩端點(diǎn)（頂點(diǎn)）所確定，因此，繪制平面立體的投影，實(shí)質(zhì)上就是繪制平面立體各多邊形表面，也即繪制其各棱線、各頂點(diǎn) 的投影。 棱柱體 棱柱體包括三棱柱，四棱柱，多棱柱等。棱柱表面由上、下底面和側(cè)棱面構(gòu)成。側(cè)棱面與底面的交線為底邊。 棱錐體 平面立體若有一個表面是多邊形，其余各個表面 都是具有同一個頂點(diǎn)的三角形，這個平面體稱為棱錐。棱錐的棱線匯交于一點(diǎn)，該點(diǎn)稱為錐頂。 西南工程學(xué)校第 次課教案 西南工程學(xué)校建筑制圖與識圖教案西南工程學(xué)校第 次課教案授 課內(nèi) 容第 章第 節(jié)授課時數(shù)授課方法教具授課時間及班級第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 瀝雞戍狼溯嶄豹賒娘癱撐剿拇畝吝屜恿戍端螺耿產(chǎn)佛 員碘僥峪弗蓑潘斂駐原鋸玲忙睛咋寂亨煥蟲攪扎弟咕寓弗保寶玫吞腹絆隘探閏訂捶套蓋旗簾睹 授 課 內(nèi) 容 第 章 第 節(jié) 授課時數(shù) 授課方法 教具 授課時間及班級 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 本次課重點(diǎn)內(nèi)容 平面體表面上的點(diǎn) 、 平面與平面立體截交 投影圖的一般方法與步 驟 作業(yè)布置情況 課堂學(xué)生表現(xiàn)及需注意問題 備課內(nèi)容： 點(diǎn)的可見性判別：若點(diǎn)所在的平面的投影可見，點(diǎn)的投影也可見；否則點(diǎn)的投影不可見。這個平面稱為 截平面 ，截平面與立體表面的交線稱為 截交線 。 截交線是一個由直線組成的封閉的平面多邊形，其形狀取決于平面體的形狀及截平面對平面體的截切位置。 繪制截切體投 影圖的一般方法和步驟： 把形體抽象成基本立體被平面切割或挖切而形成，畫出立體切割前原始形狀的投影； 分析有多少表面或棱線、底邊參與相交，判明截交線是三角形、矩形或其他多邊形等； 根據(jù)截平面的空間狀態(tài)分析截交線的投影特性，如實(shí)形性、積聚性、相仿性等； 分別求出截平面與各參與相交的表面的交線，或求出截平面與各參與相交的棱線、底邊的交點(diǎn)，并連成多邊形； 丟棄被截掉的棱線，補(bǔ)全、接上原圖中未定的圖線， 并分清可見性，加深描黑。如：棱柱、棱錐 曲面體 ：立體表面由曲面或者曲面和平面圍成的形體稱為曲面體。 截割形：由一個基本形體被一些不同位置的截面切割后而形成的組合體。 組合體的三面投影圖 組合體投影圖的注意事項(xiàng) 1． 在三面投影圖中，三個面上的投影共同反映同一個形體，所以它們必然符合長對正、高平齊、寬相等的關(guān)系。 水平面投影反映形體的前后左右關(guān)系和頂面形狀 側(cè)立面投影反映形體的上下前后關(guān)系和左面形狀 西南工程學(xué)校第 次課教案 西南工程學(xué)校建筑制圖與識圖教案西南工程學(xué)校第 次課教案授 課內(nèi) 容第 章第 節(jié)授課時數(shù)授課方法教具授課時間及班級第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 周 第 節(jié) 2020年 月 日班第 瀝雞戍狼溯嶄豹賒娘癱撐剿拇畝吝屜恿戍端螺耿產(chǎn)佛員碘僥峪弗蓑潘斂駐原鋸玲忙睛咋寂亨煥蟲攪扎弟咕寓弗保寶玫吞腹絆 隘探閏訂捶套蓋旗簾睹 授 課 內(nèi) 容 第 章 第 節(jié) 授課時數(shù) 授課方法 教具 授課時間及班級 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 第 周 第 節(jié) 2020 年 月 日 班 本次課重點(diǎn)內(nèi)容 組合體多面正投影圖的畫法 及尺寸標(biāo)注 作業(yè)布置情況 課堂學(xué)生表現(xiàn)及需注意問題 備課內(nèi)容： 一、 組合體多面正 投影圖的畫法 ? 形體分析法 ?：對組合體中基本形體的組合方式、表面連接關(guān)系及相互位置等進(jìn)行分析，弄清各部分的形狀特征，這種分析過程稱為形體分析。 ?（ 2）進(jìn)行投影分析，確定投影方案。 ?（ 4）逐個畫出各組成部分的投影。 ?（ 6）按規(guī) 定線型加深。 ? 尺寸分類：組合體的尺寸分為定位尺寸、定量尺寸、總尺寸三種。 ?（ 2） 書寫文字、數(shù)字、符號等，應(yīng)做到筆劃清晰，字體端正，排 列整齊。兩立體相交又稱立體相貫，其表面的交線稱為相貫線。兩立體相貫后應(yīng)把它們視為一個整體，因而一立體位于另一立體內(nèi)的部分是不存在的，不應(yīng)畫出。當(dāng)一個立體全部貫穿另一個立體時，稱為全貫，有兩組相貫線；當(dāng)兩個立體互相貫穿時，稱為互貫，有一組相貫線。兩平面立體相交，其相貫 線在一般情況下是封閉的空間折線。 求相貫線的方法 求作兩平面立體相貫線，實(shí)質(zhì)上仍歸結(jié)為求直線與平面的交點(diǎn)，以及求平面與平面交線的問題 求兩平面立體相貫線的方法有兩種： 1） 求一形體參與相交的各