【正文】 保證在發(fā)帽子時，給 1號戰(zhàn)俘一頂紅帽子， 2號戰(zhàn)俘一頂藍帽子， 3號戰(zhàn)俘一頂紅帽子， 4號戰(zhàn)俘一頂藍帽子。 2．邀請 4個志愿者充當戰(zhàn)俘。 3．讓 4個志愿者排隊站好 (如主圖所示 )。四個志愿者站好后，告訴他們在任何情況下 都不許說話和回頭。 5．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的 4個“戰(zhàn)俘”作游戲開場白，開場白如下： 請你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營里的戰(zhàn)俘。他不許你們移動、回頭和說話?，F(xiàn)在。在這個過程中，任何人都不許看自己的帽子。但是，如果第一個答案是錯誤的，你們都會被槍決。一個重要的已知條件是 4項帽子中兩頂是紅的。別忘了。 6．有必要的話，重述一遍游戲開場白，以確保 4個人都明確了問題和游戲規(guī)則。祝你們好運 !” 7．把其他小組帶到這 4個人聽力所及的范圍之外，問他們哪個戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色 ?為什么 ? 8．游戲小組找到答案之后，引導隊員就解決問題、團隊合作和溝通等方面展開討論。你們在游戲過程中碰到了什么問題 ?怎樣分析問題 答案的 ?每個人都做了什么 ? 如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來 ? 變通： 1．可以讓多個小組同時做這個游戲。 3．這個游戲也可以作為課外作業(yè)，讓學員們自己去思考。因為他可以看到自己前面的人 (也就是 2號戰(zhàn)俘 )戴著藍帽子，他可以據此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍帽子的話， 4號戰(zhàn)俘就會看到兩頂藍帽子，那么 4號戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是 4號戰(zhàn)俘沒有說話，這說明 4號戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍帽子和一頂紅帽子。 游戲 5：打 繩 結這是一個簡單的、隨時可用的戶外游戲。 道具： (每個小組 ) 目的： 1．在課間休息前讓隊員們集中精力、開動腦筋。 3．引人發(fā)笑。 2．人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由 5～ 7個人組成的小組。 4．致游戲開場白，開場白示例如下： 很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善于解決各種難題。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。 變通： 這個游戲也可以作為個人游戲。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。 道具： (每個小組 ) 目的： 1．讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。 3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。注意要把繩子拉緊。 如果可能會多次使用這個游戲，那么我們建議您用一個直徑約 15em(6英寸 )的木樁代替繩子。一旦有人不小心碰到了絆網，毒箭就會從四面八方射出來。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網，你們整個小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。祝你們好運 ! 2．如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個小組都必須重新開始。你們在游戲過程中碰到了什么問題 ?怎樣分析問題的 ? 整個小組的運作是否有效 ?為什么 ? 哪些因素有助于成功地完成游戲 ?安全 注意觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法?！? 變通： 如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊員的眼睛蒙起來。 時間： 40～ 60分鐘 人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由 5— 7個人組成的小組 道具： (每個小組 ) 2．培養(yǎng)創(chuàng)造精神。 安全： 視具體游戲設計而定。 步驟： 1．將隊員劃分成若干個由 5～ 7個人組成的小組。 3．讓每個小組利用手中的材料。 30分鐘后。所有小組都講述完畢后，大家共同選出最佳游戲。公司已經有一段時間沒有推出新游戲了，這種狀況已經引起了 CEO的關注。 CEO要求每個小組利用現(xiàn)有原材料設計出一個全新的游戲，并且為游戲想出一個精彩的名字，以便做營銷宣傳。匯報完畢并選出最佳游戲之后，大家要一起來玩這個新游戲，體會一下這個游戲是否能像聽起來那樣精彩。在一些游戲過程中出現(xiàn)了那些問題 ?怎樣分析問題的 ?每個人都做了什么 ? 如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來 ? 游戲 8：帶球賽跑 這是一個能夠讓人熱血沸騰的游戲。每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干。兩根繩子 (用來標記賽跑的起點和終點 )。 2．顯示合作的力量。 安全： 留心每一位參賽者，有些人可能會全神貫注地照看氣球，徹底忽視自身安全。 2．比賽開始前，給每個小組一定的計劃時間 (比如 2分鐘 )。 2．讓每個隊員找一個搭檔。 4．讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。起點和終點的距離至少為 20米 (60英尺 )，越遠越好。 6．讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。第一個回到起點的小組獲勝。如果哪個小組犯規(guī)，該小組必須回到起點，重新開始。 討論問題示例： 冠軍搭檔使用了什么技巧 ? 賽跑前多花一點時間計劃是否會有助于獲勝 ? 如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來 ? 游戲 9：新星 這個活動可以充當歷時數(shù)天的培訓課程中間的小插曲。 時間： 視具體情況而定。 人數(shù)： 越多越好。 步驟： 1．告訴學員在本次培訓活動當中，我們將要安排一次烤肉野餐會。 2．想要參加這項活動的學員需要提前報名，并且要準備一個節(jié)目。 3．所有節(jié)目都表演完之后。 變通： 也可以組成小組，簡要說明后，讓每個小組表演一個長約 2分鐘的節(jié)目。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。 道具： 用來代表游戲中的“地雷”。 2．促進溝通與交流。 安全： 留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。 2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。 2．安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。 4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為 10米 (30英尺 )。 6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙 (或是硬紙板、膠合板等 )。他的同伴后退到他身后兩米處。黎明前?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的情況。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。哪個小組率先通過了地雷陣 ? 你的同伴能做到指令清晰嗎 ? 如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來 ? 游戲 11：云梯 這個游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。 時間： 60分鐘，參加人員的多少將影響時間的長短。 目的： 建立小組成員間的相互信任。確保每個人都能牢牢抓住木棒兒，千萬不能在隊友經過的時候失手。 另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。 2．可以把爬梯者的眼睛蒙起來 —— 但是不要蒙住做“梯子”的隊員的眼睛。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個人第一個爬云梯。 2．給每對搭檔發(fā)一根木棒兒 (或水管 )。 3．每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個形成了一個類似水平擺放的木梯的形狀。 4．把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。 討論問題示例： 爬梯之后又有何感想 ? 做“梯子”的時候你有何感受 ? 游戲 12：直呼其名 這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。 道具： (每個小組 ) 三個網球，或是三個比較軟的小球。 2．隊員們以小組為單位站成一圈。作為培訓專員的你也不例外。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。 6．在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。 安全： 注意扔球的時候不可用力過猛。 變通： 1．如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。通常情況是每個小組不超過 24人。 2．讓大家動起來、笑起來。 步驟： 1．讓隊員們緊密地圍成一圈。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。 3．現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。你可以根據實際情況，決定是否需要進行閉環(huán)測試。你們遇到了什么困難 ?是如何克服這些困難的 ? 如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來 ? 變通： 蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛。 時間： 15～ 20分鐘 人數(shù)： 不限，人越多，需要的球就越多。 目的： 1．使小組充滿活力。 步驟： 1．選一塊寬闊平整的游戲場地，最好是選擇諸如網球場或停車場之類的有邊界線的場地。 2．告訴隊員們他們將要參加一項運動，這項運動的世界記錄是每人平均得五分，激勵隊員們至少要達到這個成績。記分手負責數(shù)滾動中的球，一個球記一分。 4．送球手負責不停地將新球送入場內，記分手負責數(shù)出那些滾動著的球的數(shù)目。 6．等到小組基本上已經將滾球能力發(fā)揮到極致的時候，延時 30秒或 40秒，然后喊停，結束游戲。 討論問題示例： 大家在游戲的過程中是像一個整體呢，還是像一盤散沙 ? 2．如果球不夠的話。這個要求至少可以使球的需求量減半。 時間： l小時以上 人數(shù)： 不