【正文】 性 本能 知覺(jué)經(jīng)驗(yàn) 怕生 預(yù)測(cè) 恐懼 26 嬰兒發(fā)展 —— 依戀 ? 安全型 65％ ? 回避型 20％ ? 反抗型 15％ 27 嬰兒發(fā)展 —— 自我意識(shí) ? 主體我 5－ 15個(gè)月 ? 客體我 15－ 24個(gè)月 28 嬰兒發(fā)展 —— 養(yǎng)育 ? 營(yíng)養(yǎng)、睡眠 ? 母嬰依戀 ? 氣質(zhì)糾偏 ? 促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展 29 幼兒發(fā)展 —— 游戲特點(diǎn) ? 情境內(nèi)隱，規(guī)則外顯 ? 獨(dú)自游戲 ? 平行游戲 ? 聯(lián)合游戲 ? 合作游戲 30 幼兒發(fā)展 —— 游戲意義 ? 促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展 ? 參與社會(huì)活動(dòng)形式 ? 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體現(xiàn)創(chuàng)造性 ? 健全人格 ? 增強(qiáng)體質(zhì) 31 幼兒發(fā)展 —— 語(yǔ)言 語(yǔ)法 口語(yǔ) 簡(jiǎn)單句 復(fù)合句 陳述句 其它句型 無(wú)修飾 修飾句 對(duì)話句 獨(dú)白句 情境句 連貫句 詞匯量： 3－ 4歲增量最大，每日 2－ 3個(gè) 詞義：不斷加深，與成人教育相關(guān) 詞類：名詞、動(dòng)作詞占大部分 32 幼兒發(fā)展 —— 記憶 容量 特點(diǎn) 無(wú)意識(shí)記憶 機(jī)械記憶 形象記憶 3歲 4歲 5歲 6歲 先快 后慢 33 幼兒發(fā)展 —— 思維： 特點(diǎn) ? 具體形象 ? 不清晰、易變 ? 符號(hào)功能 ? 有一定計(jì)劃和預(yù)見(jiàn) ? 抽象思維萌芽 提問(wèn)發(fā)展 概括能力 34 幼兒發(fā)展 —— 自我意識(shí) 自我評(píng)價(jià) 自控能力 （運(yùn)動(dòng) 認(rèn)知活動(dòng) 情緒 延遲滿足） 從依從成人到獨(dú)立 從外部表現(xiàn)到內(nèi)在品質(zhì) 從簡(jiǎn)單到具體 從主觀情緒到初步客觀 3歲： 20％ 4－ 5歲：轉(zhuǎn)折期 5－ 6歲： 80％－ 90％ 35 幼兒發(fā)展 —— 道德行為 ? 分享： 1歲以內(nèi)就出現(xiàn) ? 主動(dòng)助人： 2歲左右 ? 助人行為： 4－ 6歲 ? 識(shí)別他人困難： 7歲 ? 攻擊：以工具為主 36 幼兒發(fā)展 —— 性別角色 ? 玩具喜好： 14－ 22個(gè)月偏好 ? 知道性別： 2歲 ? 知道性別特點(diǎn)： 5歲 37 幼兒發(fā)展 —— 同伴關(guān)系 同伴交往 幼兒的反抗 學(xué)習(xí)處理關(guān)系 形成自我概念 滿足歸屬和尊重需要 養(yǎng)成良好人格 3－ 4歲第一反抗期 偏好同性同伴： 3歲 依戀同伴強(qiáng)度增加： 3－ 4歲以后 38 幼兒發(fā)展 —— 養(yǎng)育 ? 提供游戲機(jī)會(huì) ? 鼓勵(lì)同伴交往 ? 培養(yǎng)良好生活習(xí)慣 ? 培養(yǎng)獨(dú)立性 39 童年發(fā)展 —— 記憶 特點(diǎn) 策略發(fā)展 元記憶 有意記憶主要方式 意義記憶占主導(dǎo)地位 抽象記憶發(fā)展超過(guò)形象記憶 復(fù)述 組織 歸類 系列化 自我知識(shí) 記憶任務(wù)知識(shí) 記憶策略知識(shí) 記憶監(jiān)控 容量： 7+2。 ? 外觀： 身高、體重、修飾、舉止、特殊點(diǎn)。 ? 健康史： 出生、疾病、睡眠、月經(jīng)初期。 71 診斷 廣義的診斷 分類診斷 72 心理測(cè)驗(yàn) ?智力測(cè)驗(yàn) 韋氏測(cè)驗(yàn) 瑞文測(cè)驗(yàn) ?投射測(cè)驗(yàn) 畫(huà)人測(cè)驗(yàn) 73 WISC介紹 ? 韋克斯勒對(duì)智力的分類 IQ 類別 理論正態(tài)曲線 130以上 極優(yōu)秀 120－ 129 優(yōu)秀 110－ 119 中上（聰穎） 90－ 109 中等（一般） 80－ 89 中下（遲鈍） 70－ 79 低能邊緣的 69以下 智力缺陷 74 WISCR智力量表介紹 語(yǔ)言部分 操作部分 常識(shí)題 類同題 算術(shù)題 詞匯題 理解題 （背數(shù)題） 填圖題 排列題 積木題 拼圖題 譯碼題 （迷津題） 75 編碼： 該任務(wù)是從鍵盤(pán)上復(fù)制符號(hào) 1 ﹡ 2 ♀ 6 ◇ 5 ％ 4 ◎ 3 〓 2 1 4 6 3 5 2 1 3 4 2 6 3 1 5 6 76 類似于 WISCⅢ 的題目 常識(shí)： 你有多少條腿？ 怎樣才能讓水結(jié)冰？ 誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了北極？ 法國(guó)的首都在哪里？ 相似性： 鉛筆和蠟筆有什么相似的地方？ 茶和咖啡有什么相似的地方？ 英寸和英里有什么相似的地方？ 算術(shù)： 我原來(lái)有 1塊糖果，后來(lái)又得到一塊，我現(xiàn)在有幾塊糖果？ 1塊肥皂賣 12美分， 4塊肥皂賣多少錢(qián)？ 詞匯： 球 夏季 詩(shī)歌 喧囂的 領(lǐng)悟： 我們?yōu)槭裁创┬樱? 如果你看到某人的包裹掉下來(lái)怎么辦？ 一盞燈在哪兩方面比一根蠟燭好？ 背數(shù)： 該任務(wù)是讓兒童順背（ 2－ 9位數(shù)長(zhǎng)度，例如： 1－ 8）和倒背（ 2－ 8位數(shù)長(zhǎng)度，例如： 3－ 9－ 1）施測(cè)員所呈現(xiàn)的數(shù)字。 她的問(wèn)題一年前被家長(zhǎng)注意到。小惠每到上學(xué)前，總說(shuō)頭痛，不去學(xué)校。她說(shuō)沒(méi)人喜歡她，生活沒(méi)意思。母親長(zhǎng)年在外拍戲，和做經(jīng)理的父親關(guān)系也不好。老師反映：從四年級(jí)起，姍姍就會(huì)偷同學(xué)的東西。 88 治療協(xié)議 ? 治療的建議 ? 解釋治療的過(guò)程 ? 時(shí)間 ? 次數(shù) ? 地點(diǎn) ? 費(fèi)用 89 學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策 親子關(guān)系問(wèn)題類案例 90 母子相斥 基本資料 男孩 14歲，發(fā)育良好， 5歲時(shí)從福建單獨(dú)來(lái)上海?；颊攥F(xiàn)讀初二，數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)第二。情緒低落，很少與父母交流。 觀察 : 內(nèi)向少語(yǔ)，排斥母親，母親打扮異樣。改變不合年齡的裝束 ? 父母子按要求合影 ? 情景訓(xùn)練 93 壓迫－反抗 基本資料 10歲女孩小鈺，父母均是企業(yè)高管，學(xué)歷高。其現(xiàn)讀四年級(jí)，成績(jī)逐年下滑，作業(yè)拖拉，不愿彈鋼琴。 觀察： 發(fā)育良好，思維良好聰明。 評(píng)估診斷： 親子關(guān)系問(wèn)題 95 處理方法： 指導(dǎo)母親家庭教育 處理過(guò)程： 1. 傾聽(tīng)孩子心聲 2. 找出教育問(wèn)題 3. 改變母親認(rèn)知 4. 指導(dǎo)：家庭教育 96 學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策 原發(fā)性學(xué)習(xí)困難案例 97 上了發(fā)條的男孩 基本資料 ? 小青 8歲，在國(guó)際學(xué)校讀二年級(jí)，上有大他10歲的姐姐，父母從浙江來(lái)滬，成功的企業(yè)家。因?yàn)樵诘谝凰鶎W(xué)校里實(shí)在呆不下去了。反應(yīng)快，智力不錯(cuò)，出生時(shí)早產(chǎn)；在家無(wú)法無(wú)天，打姐姐。 ? 觀察： 手腳不停，爬上爬下，提出問(wèn)題有趣，充耳不聞 ? 評(píng)估診斷： 多動(dòng) —— 注意缺陷 99 處理方法 : 父母教育觀念改變 多動(dòng)癥“五行”管理指導(dǎo) 處理過(guò)程 : 改變 母親教育上錯(cuò)誤觀念 指導(dǎo)母親訓(xùn)練方法 與學(xué)校方面聯(lián)系，家校聯(lián)合治療 100 不動(dòng)的多動(dòng)癥 注意缺陷女孩 基本資料 小學(xué)三年級(jí)女生，身高正常，父母本市職工，從小外婆和媽媽帶大。出生時(shí)產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)，鉗產(chǎn)。數(shù)學(xué)尤其困難，錯(cuò)誤很多。 102 觀察