講師的六脈神劍-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師-在線瀏覽
2025-02-19 18:36本頁面
【正文】 管理角色?空方陣?殺人游戲教練技術(shù)教練技術(shù)游戲目的游戲目的 :讓主管學(xué)會如何進行指導(dǎo)下屬讓主管學(xué)會如何進行指導(dǎo)下屬適用對象適用對象 :所有人所有人適合人數(shù)適合人數(shù) :20人人預(yù)計時間預(yù)計時間 :30分鐘分鐘道具：道具： 21世紀靈感棒世紀靈感棒場地：場地： 室內(nèi)室內(nèi)““ 教練技術(shù)教練技術(shù) ” 之游戲規(guī)之游戲規(guī)則則游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：?導(dǎo)師先教方法給教練，大約導(dǎo)師先教方法給教練，大約 34分鐘。具體方法是定義目標(biāo)，定義形狀，定義多邊形的每邊。然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決定誰來代表小組進行比賽?？稍黾涌稍黾?12秒限時完成項目，正確的進行加分。三分鐘練習(xí)，有誰擺不出來罰分?！敖叹毤夹g(shù)教練技術(shù) ”游戲引導(dǎo)的討論方向游戲引導(dǎo)的討論方向教練的四字口訣教練的四字口訣?先說說看先說說看?做給他看做給他看?讓他試試看讓他試試看?旁邊在指導(dǎo)看看旁邊在指導(dǎo)看看管理角色管理角色游戲目的游戲目的 :模擬部屬與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力模擬部屬與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力理解領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理和員工的角色與職責(zé)理解領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理和員工的角色與職責(zé)適用對象適用對象 :所有人所有人適合人數(shù)適合人數(shù) :20人人預(yù)計時間預(yù)計時間 :30分鐘分鐘道具：道具： 任務(wù)單、便箋紙任務(wù)單、便箋紙場地：場地： 室內(nèi)室內(nèi)““ 管理角色管理角色 ” 之游戲規(guī)之游戲規(guī)則則游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：?5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色。?任務(wù)分別寫在以下的角色單中。?上級主管與部屬分開做，由直接主管擔(dān)任聯(lián)系。?每組需要共同完成任務(wù)，如果完成任務(wù)舉手示意?！肮芾斫巧芾斫巧?”游戲引導(dǎo)的討論方向游戲引導(dǎo)的討論方向?什么樣的團隊在游戲中能取得勝利？什么樣的團隊在游戲中能取得勝利？?不同角色應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)？不同角色應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)？空方陣空方陣游戲目的游戲目的 :增強小組之間的溝通及配合增強小組之間的溝通及配合適用對象適用對象 :參加團隊建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力及溝通課程的全體參加團隊建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力及溝通課程的全體學(xué)員學(xué)員適合人數(shù)適合人數(shù) : 5人一組人一組預(yù)計時間預(yù)計時間 :30分鐘分鐘道具：道具： 4套空方陣塑料板、套空方陣塑料板、 A4紙若干紙若干場地：場地： 室內(nèi)室內(nèi)操作程序操作程序一組命名為、一組命名為 ““ 計劃團隊計劃團隊 ”” ，另一組命名為，另一組命名為 ““ 執(zhí)執(zhí)行團隊行團隊 ”” ，還有，還有 1位組員為位組員為 ““ 觀察團隊觀察團隊 ”” 。整個任務(wù)將在、整個任務(wù)將在 30分鐘內(nèi)完成。游戲中、游戲中 ““ 計劃團隊計劃團隊 ”” 與與 ““ 執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊 ”” 不可以說不可以說話話““ 空方陣空方陣 ”” 游戲之游戲規(guī)游戲之游戲規(guī)則則空方陣空方陣有關(guān)討論有關(guān)討論對比對比 2個大組，選出最先完成任務(wù)的大組，聽他們分個大組，選出最先完成任務(wù)的大組，聽他們分享自己在工作過程中的感受，為什么能夠完成得比另享自己在工作過程中的感受，為什么能夠完成得比另外一組快外一組快由觀察員談?wù)動捎^察員談?wù)?2個大組分別在排列任務(wù)過程的表現(xiàn)個大組分別在排列任務(wù)過程的表現(xiàn)總結(jié)在這個游戲中最大的啟發(fā)是什么，領(lǐng)導(dǎo)力的討論總結(jié)在這個游戲中最大的啟發(fā)是什么，領(lǐng)導(dǎo)力的討論，溝通方面的問題，合作及配合是否融洽，通過什么，溝通方面的問題，合作及配合是否融洽，通過什么方法來解決問題。殺人游戲殺人游戲
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