【摘要】《端午的鴨蛋》教學設計銀川市第十八中學陶越男【教學目標】,感受民俗中飽含的生活期望和美好追求。。、關(guān)注生活細節(jié)的習慣?!窘虒W方法】學生自主品讀,鑒賞,教師點撥?!窘虒W課時】一課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境,導入本課。(多媒體展示汪先生生前的照片)師:同學們!今天老師要給大家介紹一位
2025-01-22 23:04
【摘要】端午的鴨蛋汪曾祺1、理清行文思路,感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、品味平淡自然、韻味十足的語言。3、培養(yǎng)學生關(guān)注日常生活細節(jié)的習慣,培養(yǎng)學生在平淡生活中發(fā)現(xiàn)情趣。4、激發(fā)學生保護中國文化,珍惜傳統(tǒng)文化的意識。學習目標作者簡介汪曾祺(1920~1997)江蘇高郵人,作家。
2025-02-09 23:19
【摘要】2端午的鴨蛋汪曾祺端午亦稱端五,“端”的意和“初”相同,稱“端五”如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,兩個五,故稱重五。還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來源,有紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏
【摘要】敬畏自然·課后練習基礎題一、語言的積累與運用。1.給下列加粗字注音。咫尺()鯤鵬()斥鴳()蓬篙()2.給下列形近字組詞。掘(?。┽龋ā。┙澹ā。┘ā。M(?。┧疲ā。┵x(?。┍螅ā。??
2025-02-06 23:35
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初三上冊語文蒲柳人家課后練習魯教版 不斷努力學習,豐富自己的知識,下面是我為大家整理的蒲柳人家課后練習,希望對大家有幫助。 () (cōng)蓬蒿(hāo...
2025-04-05 21:14
【摘要】第一篇:八年級語文上冊第2課《端午的鴨蛋》教案魯教版 億庫教育網(wǎng) (一:說端午,介紹端午的各種習俗(二:說鴨蛋,寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲特色(三:說端午的鴨蛋,鴨蛋絡子 文章通過家鄉(xiāng)端午的習俗和家鄉(xiāng)鴨蛋...
2024-10-29 00:47
【摘要】《飲酒》學案【課前預習】一、解釋下列詞語:1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠地自偏:5.悠然:
2025-02-11 03:23
【摘要】《月跡》課后練習(一)基礎知識1.給下列加點字注音。(1)滿盈()(2)倏()忽(3)裊()裊(4)依偎()(5)粗糙()(6)面面相覷()2.仿寫句子。例句:我們走近去,不知道那個滿圓月去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。
2025-01-18 17:35
【摘要】櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)?,卻疑賬主怕靈符。——(清)李靜山看古詩猜傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)令門·端陽(端午節(jié))香包除外形活潑多樣之外,也有趨吉避兇的含意。這一天,家家戶戶門口都掛艾草或蒲草,小孩子身上掛著「艾虎」的香囊,男人喝雄黃酒,傳說有避邪、求吉祥的作
2025-01-20 10:33
【摘要】《〈名人傳〉序》練習1.下列加點字注音全都正確的一項是()A重(ch?ng)濁窒(zhì)息蹉(cuō)跌B.油膏(gāo)偶(ǒu)像鐵砧(zhān)C.劫(jié)難戕(jiāng)害汲(jié)取D.毋(w’
2025-02-07 05:33
【摘要】懷疑與學問第一部分:1.根據(jù)拼音寫漢字。p()如虛wng()停zh()私sh()步zhu()2.根據(jù)你對文章的理解,說說下面兩句話的意思。⑴有可疑而不疑者,不曾學;學則須疑。⑵盡信書不如無書。3.選出不是中心論點的一項()A、學者先要會疑。
2025-02-07 05:32
【摘要】一、熟讀課文,想一想,“刷子李”和“泥人張”各自“奇”在什么地方,給你留下了什么印象。本題目的在于引導學生從整體上把握文章要旨并進行評價。文章題目是“俗世奇人”,閱讀時應當著眼于“奇”字?!八⒆永睢敝婢驮谛惺缕妗⒆雠善?。他手藝出眾,技藝高超,原本已在“奇人”之列,但是,他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”更是奇崛之極。他以這樣的標準使自己遠遠超越
【摘要】《童年的發(fā)現(xiàn)》課課練一、看拼音,寫詞語。pēitāihu?huàntiānfù()()()()()()chīmílím
【摘要】錯過·課后練習基礎題1.辨字組詞。槽()糟()貽()飴()僥()饒()斕()瀾()????????????2.根據(jù)拼音寫出漢字。xīn()慰duò()入mānhān(
2025-02-07 03:46
【摘要】18.吆喝蕭乾備課者:鄭時仁目的要求:1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗。3.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學習作者合理介紹說明紛繁復雜事物的方法;揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的越魅
2025-01-22 19:32