區(qū)域講座項(xiàng)目推進(jìn)活動走向課程(杭州市余杭區(qū)教育局教-在線瀏覽
2025-02-17 02:18本頁面
【正文】 評價(jià)不高 教師對課改的總體評價(jià)表示“很滿意”的僅為%,“滿意”的為 %。 “ ?? 對教育而言 ,很多東西不可丈量 ,也不可能即刻顯現(xiàn) ,卻能夠滲入我們的肌體?！?教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任劉堅(jiān)認(rèn)為 ,真正意義上的改革一定伴隨制度重建、一定沖擊文化傳統(tǒng)、一定觸及人的心靈。 新課改亮點(diǎn) —— 綜合實(shí)踐活動課程 一、綜合實(shí)踐活動課程價(jià)值的切身感受 是我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定的 3— 9年級和高中學(xué)生的一門必修課程，是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。 ?? 回顧自身的成長經(jīng)歷，我覺得成為一名綜合實(shí)踐活動課程教師是幸福的。在這種學(xué)習(xí)模式里，學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得到較大程度的提高，我們教師也在全新的指導(dǎo)過程中形成創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新精神，真是一舉多得。然而，當(dāng)我接觸并投入到綜合實(shí)踐活動這個(gè)大家庭里來之后，才發(fā)現(xiàn)這里能給我的舞臺更加廣闊，機(jī)會更多。 —— 中泰中學(xué)高瞻 2023年至今，我區(qū)綜合實(shí)踐活動系列評優(yōu)、評職的教師有 37人、 47人次；其中中學(xué)高級 6人、小學(xué)中學(xué)高級 2人；區(qū)教壇新秀 15人；市教壇新秀 5人；區(qū)骨干教師 13人；區(qū)學(xué)科帶頭人 5人 ?? 一大批參與課程建設(shè)的教師快速成長。兩人針鋒相對，我頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑：搖晃對雞蛋變質(zhì)速度的改變真有這么大么？于是，我們想通過實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。 （ 2）將兩個(gè)臉盆放置在相同的環(huán)境下，每隔一天各取兩個(gè)雞蛋打開，觀察雞蛋的變化情況，并隨時(shí)進(jìn)行文字和影像記錄。 40個(gè)同一批次購買的雞蛋（大小隨機(jī)），兩個(gè)相同大小近似顏色的臉盆，標(biāo)識牌，相機(jī)等。 將 40個(gè)雞蛋平均分兩組，每組各 20個(gè)，分別置放在兩個(gè)臉盆中，其中一組雞蛋都經(jīng)過用力搖晃放置，另一組不處理自然放置。 時(shí)間 未搖晃的雞蛋 搖晃的雞蛋 第一天 無明顯變化 一個(gè)雞蛋散黃了 第三天 無明顯變化 蛋黃色澤略深 第五天 無明顯變化 一個(gè)雞蛋散了黃，顏色比未搖晃的深 第七天 一個(gè)雞蛋散了黃 都散了黃，其中一個(gè)顏色橙色偏紅 第九天 一個(gè)散黃 一個(gè)散黃，雞蛋偏橙紅色更明顯 第十一天 有偏橙色的感覺但未散黃 都散黃且其中一個(gè)色澤偏棕紅 第十三天 未搖晃的雞蛋變?yōu)槠壬? 已明顯沒有蛋形，一個(gè)顏色為暗紅，上面覆一層黃色，有臭味發(fā)出 第十五天 散黃，雞蛋表面有褶皺 散黃，蛋形更模糊，且色澤深，有白色薄膜覆蓋，發(fā)出臭味 第十八天 一個(gè)完好，一個(gè)色澤發(fā)黑，有惡臭發(fā)出 一個(gè)雞蛋呈粉黃色，一個(gè)為橙色，有惡臭發(fā)出 拍攝圖片見附件 ● 分析 結(jié)論： 在相同環(huán)境中，搖晃會加快雞蛋的變質(zhì)速度。同時(shí)也建議大家在運(yùn)輸雞蛋時(shí)，也要減少震動和搖晃，防止雞蛋過快變質(zhì)。 ● 感悟 ?? 通過我們這樣一個(gè)小小課題的研究，也感受
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