物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能點分析-在線瀏覽
2025-02-11 01:27本頁面
【正文】 系統(tǒng)技術(shù)：是綜合了計算機軟硬件、傳感器技術(shù)、集成電路技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)為一體的復(fù)雜技術(shù)。 ? 從廣義上 M2M可代表機器對機器（ Machine to Machine）人對機器（ Man to Machine）、機器對人（ Machine to Man）、移動網(wǎng)絡(luò)對機器（Mobile to Machine）之間的連接與通信，它涵蓋了所有實現(xiàn)在人、機器、系統(tǒng)之間建立通信連接的技術(shù)和手段。 ? 零售和支付領(lǐng)域：目前，基于手機業(yè)務(wù)的電子支付系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用，使用移動通信模塊進(jìn)行日常消費也是一種不錯的選擇。 以下為具體例子： 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——創(chuàng)新物聯(lián)教育 ? 感知層：感知層是物聯(lián)網(wǎng)的核心，是信息采集的關(guān)鍵部分，感知層位于物聯(lián)網(wǎng)三層結(jié)構(gòu)中的最底層，其功能為 “ 感知 ” ，即通過傳感網(wǎng)絡(luò)獲取環(huán)境信息； ? 網(wǎng)絡(luò)層：其功能為 “ 傳送 ” ，即通過通信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳輸，網(wǎng)絡(luò)層作為紐帶連接著感知層和應(yīng)用層，它由各種私有網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、有線和無線通信網(wǎng)等組成，相當(dāng)于人的神經(jīng)中樞系統(tǒng)，負(fù)責(zé)將感知層獲取的信息，安全可靠地傳輸?shù)綉?yīng)用層，然后根據(jù)不同的應(yīng)用需求進(jìn)行信息處理； ? 應(yīng)用支撐層：物聯(lián)網(wǎng)和用戶的接口，它與行業(yè)需求結(jié)合，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的智能應(yīng)用； 總結(jié)下物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)： 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——創(chuàng)新物聯(lián)教育 ?應(yīng)用層： 就是用戶直接使用的各種應(yīng)用，如智能操控、安防、電力抄表、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能農(nóng)業(yè)等等。本書中將簡稱為奧體中心項目。奧體中心體育場包含有足球場、游泳館、羽毛球館、籃球場、網(wǎng)球場等。 為了實現(xiàn)奧體中心管理更加高效、安全、便捷，決定利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來解決傳統(tǒng)管理方式存在的缺陷，讓各項比賽能順利進(jìn)行，并給來自全國各地的參賽團帶來更好的服務(wù)和體驗。 ?二、任務(wù)分析 需求分析是整個項目設(shè)計的開端，一個項目的成功軟件需求分析是關(guān)鍵的一步。 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——創(chuàng)新物聯(lián)教育 ?三、知識準(zhǔn)備 ? 什么是需求分析？ ? 需求分析的特點 ? 1）供需交流困難 ? 2）需求動態(tài)化 ? 3）后續(xù)影響復(fù)雜 ? 需求分析的具體內(nèi)容 ?四、任務(wù)實施 ? 需求概述 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——創(chuàng)新物聯(lián)教育 ? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 根據(jù)初步分析，我們可以將奧體中心協(xié)同管理系統(tǒng)分解成一下幾個子系統(tǒng)： ? 場館門禁管理子系統(tǒng) ? 場館刷卡驗證子系統(tǒng) ? 場館安防管理子系統(tǒng) ? 保安安防移動子系統(tǒng) ? 奧體場館導(dǎo)覽子系統(tǒng) ? 餐廳環(huán)境監(jiān)控子系統(tǒng) 其中門禁管理子系統(tǒng)、刷卡驗證子系統(tǒng)、安防管理子系統(tǒng)是Windows應(yīng)用，安防移動子系統(tǒng)、導(dǎo)覽子系統(tǒng)，餐廳環(huán)境監(jiān)控子系統(tǒng)是Android移動應(yīng)用。 圖 門禁管理發(fā)卡程序 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——創(chuàng)新物聯(lián)教育 圖 刷卡驗證程序 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來 ——創(chuàng)新物聯(lián)教育
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