qc小組活動培訓(xùn)(ppt98頁)-在線瀏覽
2025-02-10 23:23本頁面
【正文】 領(lǐng)域。 繼日本之后，臺灣、韓國及東南亞、歐美共 70多個國家和地區(qū)先后開展了品管圈活動，并形成了國際性潮流。 1947年在大學(xué)任副教授。他的 《 質(zhì)量控制 》 一書獲戴明獎、日本 Keizai(東洋經(jīng)濟(jì)新報社 ) 新聞獎和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化獎。 1968年，石川馨出版了一本為質(zhì)量控制小組成員準(zhǔn)備的非技術(shù)質(zhì)量分析課本 《 質(zhì)量控制指南 》 。品管圈活動在中國的發(fā)展167。 品管圈活動（ QCC）在中國又名為 “QC小組 ”或 “質(zhì)量管理小組 ”， 20世紀(jì) 70年代。到目前為止，中國每年有 1000多萬名職工參加 QC小組活動，并且每年有超過 100萬個品管圈活動正在運行。 成果發(fā)表和交流是 QC小組活動的重要環(huán)節(jié)。167。167。Quality Control Circle，簡稱 QCC，中文簡稱 QC小組）是 “在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)營效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組 ”。 ：167。 QC小組活動課題廣泛，可以圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題來選擇；167。 QC小組強調(diào)運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動，突出科學(xué)性。 ：167。 廣泛的群眾性；167。 嚴(yán)密的科學(xué)性。 ：167。 改進(jìn)質(zhì)量，降低消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益；167。QC小組在中國的運用特點167。 有利于開發(fā)智力資源、發(fā)揮人的潛能、提高人的素質(zhì)；167。 有利于實現(xiàn)全員參加管理；167。 有利于改善和加強管理工作，提高管理水平；167。 有利于提高顧客的滿意程度。一、何謂品管圈活動167。三、品管圈活動的效果品管圈的定義167。167。永續(xù)性團(tuán)隊全員參與科學(xué)性挑戰(zhàn)性自主性教育性品管圈活動內(nèi)涵品管圈活動品管圈的精神 品管圈的做法尊重人性，創(chuàng)造愉快的工作環(huán)境發(fā)揮人的能力，開發(fā)無限的腦力資源改善企業(yè)體質(zhì)，繁榮企業(yè) 自己的工作現(xiàn)場自動自發(fā)自我啟發(fā)全員參與全員發(fā)言相互啟發(fā)品 管 圈 的 目 標(biāo)提高現(xiàn)場水平 提高現(xiàn)場士氣 提高品質(zhì)意識 提高問題意識 提高改善意識 使現(xiàn)場成為品管重心品管圈活動的 一、品管圈活動的導(dǎo)入167。三、品管圈活動的培訓(xùn)167。五、品管圈活動的編組167。 QCC活動真正成為 TQM的一環(huán)，成為以品質(zhì)為中心經(jīng)營的一部分，而不是獨立存在的個體活動；167。 ，使品管圈活動成為班組內(nèi)管理的手段，以品管圈來實現(xiàn)班組的目標(biāo)，提升班組的水準(zhǔn)。 ：167。 ，并未與班組的方針完全結(jié)合。 一、培訓(xùn)要領(lǐng)：167。 使其具有自主學(xué)習(xí)的興趣；167。 進(jìn)行有系統(tǒng)的集體教育培訓(xùn)；167。 介紹新的品管方法，并活用到現(xiàn)場；品管圈活動的培訓(xùn)167。 167。167。 信賴基層人員；167。 將自由度放寬一點，有利于激發(fā)圈員的積極性；167。 盡量減少活動偏差，不斷向圈員提供公司的方針，上級或自己的想法等，這樣活動才容易產(chǎn)生效果；167。 經(jīng)常提供學(xué)習(xí)的機(jī)會；品管圈活動的培訓(xùn)167。 說服高階主管，使其積極支持品管圈；167。 建立品管圈自主自發(fā)的風(fēng)氣；167。 經(jīng)常關(guān)心品管圈活動的進(jìn)展；167。 給予活動結(jié)果適當(dāng)?shù)脑u價，并做有效的表揚；品管圈活動的培訓(xùn)167。 正確理解品管圈活動的含義；167。 明確品管圈活動的具體方針；167。 評價品管圈時不要以有形成果為重點，應(yīng)以如何使品管圈活動永續(xù)進(jìn)行為重點；品管圈的編組品管圈的登記把握問題點認(rèn)可活動議題擬訂活動計劃實 會早會、晚會定 活 間 檢實 查 認(rèn) 果發(fā) 會廠內(nèi)登記卡品管圈總部登記問題點一覽表活動計劃書開會記錄所屬班組長、主管了解進(jìn)行狀況，在活動中給予指導(dǎo)、協(xié)助，將活動的進(jìn)行情況予以記錄并報告上司。 參加品管圈，并進(jìn)行活動；167。 以圈員自己的力量來建立良好的人際關(guān)系；167。 確?，F(xiàn)場安全與自身的安全；167。 以品管圈活動做好品質(zhì)保證。 領(lǐng)導(dǎo)品管圈活動；167。 建立圈員協(xié)助、全員參加、全員發(fā)言、全員分擔(dān)的體制；167。 與其他圈之間保持良好的關(guān)系；167。 對圈員進(jìn)行有關(guān)固有技術(shù)、改善方法、統(tǒng)計方法等的指導(dǎo)。 167。品管圈再編組167。 品管圈活動漸漸發(fā)展以后，常會遇到只靠一個圈的活動無法解決的重大或重要的問題。品管圈再編組167。 專題研究小組是臨時性的組織，在特定議題下，集合以技術(shù)人員為主的不同部門的人員組成研究小組，研究如何解決問題。167。改善活動計劃擬定活動改善計劃選定活動議題把握問題點確定問題的重要程度按重要程度決定活動議題要解決的議題須盡可能當(dāng)作解決議題活動計劃立案題，擬訂活動計劃，聽取圈員意見，檢討原改善案批準(zhǔn)活動計劃有關(guān)計劃內(nèi)容，需經(jīng)所屬主管的指導(dǎo)及批準(zhǔn)，并接受其他有關(guān)部門的援助落實與改善活動167。167。167。 改善活動的重點 打破現(xiàn)狀，提高水準(zhǔn)落實保持現(xiàn)狀維持效果改善打破現(xiàn)狀提高效果通過品管圈活動，使工作現(xiàn)場不斷進(jìn)步落實P DCA落實P DCA落實P DCA落實P DCA落實P DCA第四篇 品管圈活動的實施167。二、改善活動的步驟167。四、查檢品管圈活動167。六、成果發(fā)表會運行圈會步驟 內(nèi)容計劃的擬訂及檢討 圈長需先把開會要檢討的內(nèi)容作成計劃并加以檢討 一、把握問題點167。 三、調(diào)查影響較大的要因167。 五、實施167。 七、維持效果 標(biāo)準(zhǔn)化167。 定義：是一種品管圈的教育訓(xùn)練模式，也是一種集教育與訓(xùn)練為一體的方法。167。CircleActivityMethod,簡稱 QPAT）實施品管圈實際演練法的步驟167。 第 2周：確定活動議題；167。 第 4周：決定收集數(shù)據(jù)的方法；167。 第 6周：把握影響較大
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