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如何打造強(qiáng)勢執(zhí)行力-在線瀏覽

2025-02-08 19:32本頁面
  

【正文】 總。 只有 形式上的培訓(xùn) —— 忘了改造人的思想與心態(tài)。 執(zhí)行力不佳八大原因1怎樣去了解一個項目的執(zhí)行情況?項目由誰來做?他們有哪些權(quán)力???、怎么匯報?、去差存精?1執(zhí)行力 “加強(qiáng) ”的 3個度高度、高度力度、力度速度、速度 面對執(zhí)行力的態(tài)度: A、有目標(biāo)方向 B、積極性強(qiáng) C、能創(chuàng)新1提高執(zhí)行力 “五步曲 ”正確的認(rèn)知與角色定位具備責(zé)任心執(zhí)行團(tuán)隊高效溝通善于授權(quán)并保持激勵發(fā)揚(yáng)教練技術(shù) 認(rèn)認(rèn) 知與角色定位知與角色定位上級下級本崗 上級的徒弟本崗勝任的工者下級的教練 做事做人全局 (空間)超前 (時間) 管理有技巧——千錘百煉管理無技巧——重在做人 做事要做事要 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 我們的企業(yè)為什么存在? 我這個崗位為什么存在? 這件事情的結(jié)果是怎樣的? 造成事情的這個結(jié)果哪些與我有關(guān)? 我對得起企業(yè)、崗位、合作者及這個事情的結(jié)果嗎 ?不要把組織當(dāng)作權(quán)力系統(tǒng),請把它當(dāng)作責(zé)任系統(tǒng) ! 執(zhí)執(zhí) 行行 團(tuán)隊團(tuán)隊 保持流保持流 暢暢 的溝通的溝通發(fā)送者 接受者編碼過程解碼過程傳遞信息解碼過程編碼過程反饋信息接收到的信息計劃發(fā)送的信息組織中 98%的管理問題是溝通問題,不會溝通就不會領(lǐng)導(dǎo)。 ” 授授 權(quán)權(quán) 與激勵與激勵注 意 點授權(quán)計劃 授權(quán)對象授權(quán)內(nèi)容 授權(quán)權(quán)限授權(quán)支持 真正授權(quán)授權(quán)跟蹤授權(quán)三角形愿意做●意愿●動力●培養(yǎng) 做什么●時間●期望值●資源能夠做●技術(shù)●經(jīng)驗●培訓(xùn)授  權(quán)授權(quán)的任務(wù)是:___ 授權(quán)的候選人:___
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