發(fā)展心理學(xué)理論與方法論的發(fā)展(ppt50頁(yè))-在線瀏覽
2025-02-08 16:38本頁(yè)面
【正文】 17 目的、對(duì)象 /研究的問(wèn)題 研究設(shè)計(jì)與取樣 收集資料 分析資料 成果應(yīng)用 圖 2 定量研究的邏輯結(jié)構(gòu) 18 三、從靜到動(dòng)： 生態(tài)系統(tǒng)論 19 人類發(fā)展的生態(tài)學(xué)就是對(duì)人與人直接生活的環(huán)境之間相互適應(yīng)的科學(xué)研究 。 這兩者之間相互適應(yīng)的過(guò)程受環(huán)境之間相互關(guān)系的影響 ， 同時(shí)也受環(huán)境所處的大環(huán)境的制約 。 21 從靜到動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)論 亞里士多德范式（分類范式） 四根說(shuō)：土壤，空氣，陽(yáng)光，水 伽利略范式（場(chǎng)范式） 勒溫的場(chǎng)論 22 從靜到動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)論 傳統(tǒng)的發(fā)展研究模型： 社會(huì)地址模型 個(gè)人特征模型 人－環(huán)境模型 在環(huán)境中考察發(fā)展的研究模型 過(guò)程－人－環(huán)境模型：把發(fā)展變化結(jié)果看作人與環(huán)境的復(fù)合函數(shù) (synergistic function) 歷時(shí)系統(tǒng)模型：關(guān)注生活經(jīng)歷和生活事件引發(fā)的發(fā)展變化 23 從靜到動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)論 小環(huán)境系統(tǒng)是一些活動(dòng)、角色及人際關(guān)系模式。這里所說(shuō)的環(huán)境，必須是個(gè)體直接面對(duì)和接觸的，并且，該環(huán)境具有某種物質(zhì)和物理特征 ， 同時(shí)，它還包括具有鮮明氣質(zhì)、人格特征及信仰系統(tǒng)的其他人。 換言之 ， 中環(huán)境系統(tǒng)是小環(huán)境系統(tǒng)的系統(tǒng) 。 這些環(huán)境當(dāng)中 ， 至少有一個(gè)不包括發(fā)展中個(gè)體在內(nèi) ， 但是 ， 其中發(fā)生的事件都會(huì)對(duì)小環(huán)境之間的作用過(guò)程產(chǎn)生影響 ， 而小環(huán)境則是包含發(fā)展中個(gè)體在內(nèi)的 （ 如對(duì)孩子來(lái)說(shuō) ， 家庭與其父母單位的關(guān)系；對(duì)父母來(lái)說(shuō) ，學(xué)校與其鄰居的關(guān)系 ） 。 大環(huán)境系統(tǒng)可以看作是某個(gè)文化 、 亞文化或其他更廣闊的社會(huì)背景的一個(gè)藍(lán)圖 。 70年前，華生(1930)的行為主義把心理學(xué)對(duì)遺傳的萌芽狀態(tài)的興趣扼殺了。這種轉(zhuǎn)變是關(guān)于遺傳的研究項(xiàng)目和出版物的數(shù)量增加的結(jié)果。 33 在 18代的遺傳過(guò)程中“聰明”老鼠和“笨”老鼠走迷宮成績(jī)的變化 34 53項(xiàng)研究歸結(jié)出的三種血緣關(guān)系水平者 智力測(cè)驗(yàn) 分?jǐn)?shù)的相關(guān) 被研究者 血緣關(guān)系 水平 生活在 同一家庭 生活在 不同家庭 無(wú)血緣關(guān)系者 0 成人和收養(yǎng)子女 0 父母和親生子女 兄弟姐妹 同性別異卵雙生子 異性別異卵雙生子 同卵雙生子 35 三種血緣關(guān)系的家庭成員的 人格 相關(guān) 被研究者 血緣關(guān)系水平 人格的相關(guān) 同卵雙生子 異卵雙生子 非孿生 兄弟姐妹 無(wú)血緣關(guān)系的兄弟姐妹 36 同卵和異卵雙生子在精神分裂癥、抑郁和犯罪行為方面的相似性 37 2675名雙親和他們 10071個(gè)子女 的智力的關(guān)系 (%) 父母智力 組合 子女智力 優(yōu)秀 子女智力 一般 子女智力 低下 優(yōu)＋優(yōu) 優(yōu)＋劣 一般＋一般 劣＋劣
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