人民版思品八下第一單元勇敢做自己單元測試-在線瀏覽

【摘要】八年級下冊第一單元測試一、請你選擇單選。人的尊嚴無比尊貴，所以我們都非常愛惜自己的尊嚴。下列同學(xué)的表現(xiàn)做到尊重自己的是（）①作為中學(xué)生，趙孟一向在公共場所自覺約束自己的行為，注意自己的形象②劉英身材較胖，最煩惱的就是別人嘲笑她的身材，給她起外號③寒假里，王方和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，收到了老人們的贊揚，心里美滋滋的

2025-01-18 23:56

陜教版思品八下維護權(quán)利，適應(yīng)社會3-在線瀏覽

【摘要】第十二課維護權(quán)利適應(yīng)社會我的受教育權(quán)我的受教育權(quán)一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子。家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。朋友：做得對，要給孩子準備上學(xué)的錢。家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭驢了。朋友：如果你買驢，而不讓

2025-01-31 02:38

陜教版思品八下維護權(quán)利，適應(yīng)社會2-在線瀏覽

【摘要】1——財產(chǎn)繼承權(quán)2憶一憶答一答?我的經(jīng)濟權(quán)利有哪些形式？?下列情況中，我對自己的財產(chǎn)享有的權(quán)利各是什么？我有自行車我騎自行車我借、送自行車我出租自行車我賣自行車占有權(quán)使用權(quán)處分權(quán)收益權(quán)3案例某單位職工索軍，1991年與同事

2025-01-31 02:38

陜教版思品八下維護權(quán)利，適應(yīng)社會ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第十二課維護權(quán)利，適應(yīng)社會【教材分析】?第十二課“維護權(quán)利，適應(yīng)社會”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙壪聝缘谌龁卧e極適應(yīng)社會中的內(nèi)容。課標要求：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利?！?/span>

2025-01-22 09:35

陜教版思品八下親近社會-在線瀏覽

【摘要】二、養(yǎng)成親社會行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標：讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點、難點：如何養(yǎng)成親社會的行為。導(dǎo)學(xué)過程：怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢？1、學(xué)會謙讓、分享、助人（1）在社會生活中要學(xué)會謙讓（學(xué)生閱讀教材后，討論交流）①謙讓都有哪些表現(xiàn)？（謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把

2025-02-10 07:10

陜教版思品八下親近社會同步測試-在線瀏覽

【摘要】第九課親近社會練習(xí)題班級：姓名：一、教學(xué)重難點1、融入社會，親近社會對個人成長的積極意義（重、難點）P5-72、我們的社會正是在發(fā)展過程中，在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好（難點3、如何養(yǎng)成親社會行為P7-114、培養(yǎng)服務(wù)社會的能力P11-12二、選擇題1、社會對個人成功的影響有：

2025-01-18 11:35

人民版思品八下第二單元人際通行證單元測試-在線瀏覽

【摘要】2021—2021年下學(xué)期八年級思想品德第二單元人際通行證班級姓名得分一、選擇題（每小題1分，共15分）題號123456789101112131415答案1、在2021年世界杯四分

2025-02-05 08:16

陜教版思品八下親近社會-在線瀏覽

【摘要】學(xué)習(xí)目標：1、知道怎樣去服務(wù)社會。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會的意識，體驗服務(wù)社會的幸福。3、從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會？1、服務(wù)社會，需要從身邊做起服務(wù)社會，在日常生活中從身邊做起，你做過哪些具體的事情?每當幫助了別人，你內(nèi)心的感受是什

2025-02-10 06:48

陜教版思品八下第十二課維護權(quán)利，適應(yīng)社會ppt課件-在線瀏覽

【摘要】八年級思想品德第十二課維護權(quán)利,適應(yīng)社會第四課時我的經(jīng)濟權(quán)利(下)財產(chǎn)繼承?案例分析:?職工索軍于1991年與王梅結(jié)為夫妻,婚后二人共同出資購買了一套住房(現(xiàn)價24萬元），1993年兒子索杰出生,為了照顧小索杰，索軍將自己的母親從哥哥那里接到自己家中共同生活，逢年過節(jié)索軍的哥哥和妹妹都來他

2025-01-22 05:45

湘教版思品八下第三單元走進小康時代-在線瀏覽

【摘要】第三單元走進小康時代1、本單元的課程標準要求：感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強建設(shè)社會主義祖國的使命感。第一節(jié)感受小康第一課時我們的小康目標教學(xué)目的感受身邊的小康生活，知道我國已經(jīng)

2025-02-10 21:55

人民版思品七下第三單元一起成長單元測試-在線瀏覽

【摘要】第三單元一起成長一、單項選擇題1.對于“善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智”這句話理解錯誤的是（）A、專心傾聽別人講話，是我們給予別人的贊美和尊敬B、專心傾聽別人講話，可以增長自己的見識和智慧C、只有善于傾聽的人，才是最受歡迎、最有智慧的人Ｄ、別人將以熱情和感激回報你的真誠2.聽、說、讀、寫是我們?nèi)粘Ｉ钪?/span>

2025-02-05 08:16

粵教版思品八下第八單元對社會負責word復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】第八單元對社會負責復(fù)習(xí)提綱8．1社會合作與公平1、看完《逃命的野?！泛汀逗献鞯奈浵仭泛?，回答：野牛為什么不能抵擋獅子的進攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這兩個故事給了我們怎樣的啟迪？參考：因野牛們不團結(jié)合作，冷眼旁觀，看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團，靠著集體的通力合作和團結(jié)的力量逃離了火海。啟示：社會生活需要合作，我們

2025-02-11 05:19

湘教版思品八下第三單元走進小康時代-在線瀏覽

【摘要】第三單元走進小康時代第一節(jié)感受小康小康釋義①健康；安康：～寧︱～強。②富足；豐盛：～年（豐年）︱小～③（kānɡ）姓。追根溯源話小康—小康目標的提出請列舉歷史上提到的小康歷史上小康目標的提出《詩經(jīng)

2025-02-10 04:25

陜教版思品七下第三單元正確認識社會word復(fù)習(xí)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】第三單元正確認識社會復(fù)習(xí)資料第九課社會，集體中的我1、小張通過網(wǎng)絡(luò)了解了很多事情，他經(jīng)常向別人吹噓自己是秀才不出門便知天下事，認為自己可以離開社會。小張的想法是錯誤的，個人不能離開社會而存在，他通過網(wǎng)絡(luò)了解天下大事，實際上還是在接觸了解社會，網(wǎng)絡(luò)本身就是社會的產(chǎn)品，其素材來源于社會。2、魯濱遜在荒島上生活并沒有脫離社會，任何人都不能離開社會而

2025-02-10 20:50

人教版思品八下第四單元我們崇尚公平和正義單元測試-在線瀏覽

【摘要】八下第四單元測評一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）1．面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)學(xué)會忍耐。（）2．有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會。（）3．社會主義按勞分配原則既體現(xiàn)了社會效率原則，也體現(xiàn)了社會公平。（）4．對弱勢群體的社會救助體現(xiàn)了一種社會公平。（）5．中學(xué)生

2025-01-19 00:19

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