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2025-02-07 01:47本頁(yè)面
【正文】 業(yè)倦怠 厭學(xué)現(xiàn)象 的影響 今 日 關(guān) 注 核心自我評(píng)價(jià) ：個(gè)體對(duì)自身能力和價(jià)值所持有的最基本的評(píng)價(jià)。 自尊 自我效能 神經(jīng)質(zhì) 控制點(diǎn) 學(xué)業(yè)倦?。?個(gè)體因?yàn)閷W(xué)業(yè)活動(dòng)中存在不良的情緒體驗(yàn)，對(duì)學(xué)業(yè)抱有不正確的態(tài)度及缺乏應(yīng)付學(xué)業(yè)困難的信念。 研究方法 采用整群抽樣方法在兩所省屬“ 211”重點(diǎn)大學(xué)共抽取大學(xué)本科生共 362名，男生 82名，女生266名。 核心自我評(píng)價(jià)問卷：四個(gè)分量表來測(cè)定 自尊量表 學(xué)業(yè)倦怠量表： 采用 Schaufeli等編制 Maslach倦怠量表 厭學(xué)現(xiàn)象問卷： 采用國(guó)內(nèi)所編的厭學(xué)現(xiàn)象問卷，分為厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為兩個(gè)維度 表 1：大學(xué)生在各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中的得分情況 M SD Min Max 自尊 自我效能 神經(jīng)質(zhì) 內(nèi)控性 情感枯竭 譏誚態(tài)度 專業(yè)技能 厭學(xué)情緒 厭學(xué)行為
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