8s推行與現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)教材(ppt85頁(yè))-在線瀏覽
2025-02-05 09:26本頁(yè)面
【正文】 廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這個(gè)地方，會(huì)異臟另一個(gè)地方； 清掃對(duì)象高度過(guò)高、過(guò)遠(yuǎn)，手不容易夠著的地方，于是就不清掃； 清掃工具太簡(jiǎn)單，許多臟物無(wú)法除去。P33設(shè) 定 “責(zé) 任者 ”加 強(qiáng) 管理 “責(zé)任者 ”（負(fù)責(zé)的人）必須以較厚卡片的較粗字體標(biāo)示，且張貼或懸掛放在責(zé)任區(qū)最明顯易見的地方。工作帽等識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)；◆ 制定公司有關(guān)規(guī)則、規(guī)定；制定禮儀守則；◆ 對(duì)員工的教育訓(xùn)練（新進(jìn)員工強(qiáng)化 5S教育、實(shí)踐）；◆ 推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)（晨會(huì)、例行打招呼、禮貌運(yùn)動(dòng)等）◆ 推動(dòng)各種激勵(lì)活動(dòng)，遵守規(guī)章制度P36建立共同遵守的建立共同遵守的 規(guī)規(guī) 章制度章制度 １ ) 共同遵守的規(guī)章制度 各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)準(zhǔn)則 操作規(guī)程、崗位責(zé)任 安全衛(wèi)生守則 安全、文明生產(chǎn) 2 ) 各種規(guī)則或約束在制訂時(shí)，要滿足下例條件 員工樂(lè)于接受P37實(shí)實(shí) 施各種教育培施各種教育培 訓(xùn)訓(xùn) 借以上各種教育培訓(xùn)做思想動(dòng)員建立共同的認(rèn)識(shí)?！≈慌嘤?xùn)作業(yè)上具體操作，對(duì) “規(guī)章制度 ”不加任何說(shuō)明或只是把《 規(guī)章制度 》 貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒； 急于求成，以為三兩天的培訓(xùn)教育就能改變?nèi)说乃枷胝J(rèn)識(shí)； 沒有鮮明的獎(jiǎng)勵(lì)制度，或執(zhí)行過(guò)程中因人情因素而大打折扣，人們對(duì) 《 規(guī)章制度 》 視而不見，好壞不分；P406S－學(xué) 習(xí) 的定 義團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 全員學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)P41創(chuàng) 建學(xué) 習(xí) 型 組織 的理由– 變化中的工作性質(zhì)– 個(gè)人的學(xué)習(xí)天性和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望– 知識(shí)的重要性與快速更新– 全球經(jīng)濟(jì)一體化所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)– 企業(yè)面臨日益劇烈、飄搖不定的變化– 合作與競(jìng)爭(zhēng)組織學(xué)習(xí)特別重要– 學(xué)習(xí)是組織的一項(xiàng)基本職能– 組織學(xué)習(xí)為全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供了良好的契機(jī)– 組織學(xué)習(xí)是組織生存與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)成為學(xué)習(xí)型組織的理由P42價(jià)值核心競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)習(xí)定位知識(shí)獲取知識(shí)分享知識(shí)利用知識(shí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力轉(zhuǎn)化驅(qū)動(dòng)力分享驅(qū)動(dòng)力發(fā)展驅(qū)動(dòng)力搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建運(yùn)用平臺(tái)搭建交流平臺(tái)搭建創(chuàng)新平臺(tái)學(xué) 習(xí) 型 組織實(shí) 踐模型P43學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力：—— 組織發(fā)展遠(yuǎn)景—————— 創(chuàng)新文化—— 環(huán)境與變化審視—— 標(biāo)桿學(xué)習(xí)—— 創(chuàng)新小組與環(huán)境—— 坦率的交流氛圍學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力：—— 組織發(fā)展遠(yuǎn)景—————— 運(yùn)用的平臺(tái)—— 多重支持—— 組織創(chuàng)新制度與文化學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力：—— 組織發(fā)展遠(yuǎn)景—————— 團(tuán)隊(duì)文化—— 文件化管理（制度與管理）—— 坦率的交流氛圍—— 學(xué)習(xí)與發(fā)展小組（正式與非正式）—— 內(nèi)部交流平臺(tái)（主題會(huì) /期刊 /活動(dòng)）學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力：—— 組織發(fā)展遠(yuǎn)景—— 任職資格建立 /評(píng)價(jià) /任用—— 職業(yè)生涯—— 創(chuàng)新文化（共識(shí)的價(jià)值、制度與行為）—— 環(huán)境與變化審視—— 績(jī)效差距與標(biāo)桿學(xué)習(xí)—— 目標(biāo)度量—— 假設(shè)基礎(chǔ)的改善學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)定位知識(shí)獲取知識(shí)分享知識(shí)利用知識(shí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力轉(zhuǎn)化驅(qū)動(dòng)力分享驅(qū)動(dòng)力發(fā)展驅(qū)動(dòng)力發(fā) 展學(xué) 習(xí) 型 組織驅(qū)動(dòng) 力P44企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該服務(wù)于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，應(yīng)該成為戰(zhàn)略發(fā)展的工具，所以培訓(xùn)應(yīng)該系統(tǒng)全面化管理知識(shí)獲取 —— 建立平臺(tái)、制定有效計(jì)劃并有效組織與執(zhí)行、子轉(zhuǎn)動(dòng)或移動(dòng)的機(jī)械、物體化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)地點(diǎn)或運(yùn)輸過(guò)程電源 高空作業(yè)及下方、堆高的物品火源 地池、地溝、下水道熱源 /冷源 摔傷、割傷、擠傷、扎傷、觸電當(dāng)心落物 當(dāng)心塌方 當(dāng)心車輛P48危害控制方法移去 替代工程控制行政控制PPEP49移去 / 替代法移去法 □移去危害源：火源（明火、砂輪切割、氧焊氧割、電焊、氬弧焊等）、熱源（電烙鐵、電熨斗、熱處理爐、烤箱烤房等）、電源（變壓器、電器開關(guān)等）、化學(xué)品容器、噴漆、清洗等□移去危害源旁的物資：易燃物資、易爆物資、易腐蝕物資替代法 □材料替代：硫酸、汽油清洗改為清洗劑清洗、瓷磚地板改為防滑地板□設(shè)備替代：熱彎改為冷擠、氧割改為線切割□加工方法替代：手工操作改為機(jī)器操作、工藝方法改進(jìn)（鑄造 VS精密鑄造）當(dāng)心墜落 當(dāng)心炕洞 當(dāng)心弧光P50行政控制法輪班作業(yè)定期體檢有病治療P51工程控制法安裝防護(hù)裝置圍圈危害源通風(fēng)排氣P52PPE法則經(jīng)濟(jì)批量為： ＝ 8000（件）2160000320236010％P56三、三、 8S的推的推 進(jìn)進(jìn)P578S推 進(jìn) 原理 圖整理整頓清掃清潔修養(yǎng)形式化行事化習(xí)慣化行為態(tài)度學(xué)習(xí)安全 節(jié)約 結(jié)果P588S推 進(jìn) 的 11個(gè)步 驟■獲得高層承諾和做好準(zhǔn)備■成立 8S推進(jìn)小組■擬定推行方針及目標(biāo)■擬定工作計(jì)劃■說(shuō)明與教育■活動(dòng)前的宣傳造勢(shì)■8S導(dǎo)入實(shí)施及查核■評(píng)鑒公布及獎(jiǎng)懲■檢討及改善修正■納入定期管理活動(dòng)P598S活 動(dòng) 推行 組織主任委員(經(jīng)營(yíng)層 )推行委員(經(jīng)理 /主管 )執(zhí)行干事(管理干部 )員工代表(3~5人 )執(zhí)行代表(經(jīng)營(yíng)層委派 )8S推行委員會(huì)組織結(jié)構(gòu)P60負(fù)責(zé)人 工作內(nèi)容 備注主任委員1.負(fù)責(zé)實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中工廠整體效果的確認(rèn)3.負(fù)責(zé)對(duì)后續(xù)方案計(jì)劃的核準(zhǔn)負(fù)責(zé)執(zhí)行計(jì)劃和目標(biāo)
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