【正文】 主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了！”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥?！碑?dāng)我不在時(shí)，就偷偷停止服藥。 他平生也就只知道勞動(dòng)。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(yǔ)，凈念叨“把豬喂了沒(méi)有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。 父親從來(lái)無(wú)是無(wú)非，關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，可以說(shuō)在精神上是貧困的。但他顯然沒(méi)有遺憾過(guò)，因?yàn)樗袆趧?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。 他現(xiàn)在去了！黃土上 勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。 那時(shí)我跪在泥水里為他送行。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教??？抟册闳?，哀也無(wú)助。 將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會(huì)有無(wú)數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎? 4．這篇散文題為《黃土》， 請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析“黃土”的象征意義。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．請(qǐng)用一兩句話概括文中所反映的當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村的狀況。（提示：可以從記敘內(nèi)容、人物形象、語(yǔ) 言風(fēng)格、寫作特色等方面進(jìn)行比較。當(dāng)那一刻來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)哭泣，我們會(huì)傷心，我們會(huì)逃避。 父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。直到有一天爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺(jué)白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤(rùn)的面頰。 爸爸是文革前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就通過(guò)了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今一直從事體育工作，籃球、體操、舉重等多種項(xiàng)目均有不小的 建樹?！傲Υ鬄橥酢币幌蚴敲耖g不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識(shí)的“大王”。他的臉越來(lái)越黃，他的手腳也越來(lái)越?jīng)?，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴(kuò)散和消遁。 不！不！絕不放棄，絕不言敗，我絕不容許你就這樣輕易地走。我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來(lái) —— 像以前一樣回到了我的身邊來(lái)。心臟中一下子裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)學(xué)界的奇跡。然而在潛意識(shí)里，我認(rèn)為這一奇跡的出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過(guò)手掌傳遞給他的語(yǔ)言。從手心向他傳遞過(guò)去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對(duì)他的需要和依戀，感受到我們對(duì)他深深的愛(ài)。 慢慢從驚恐中恢復(fù)過(guò)來(lái)的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。 只是，我們也多少發(fā)覺(jué)了一些變化，每次到家，總見(jiàn)爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺(jué)得比較滿意的作品，說(shuō)是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的?? 爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他說(shuō)這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，那個(gè)表面對(duì)他面含微笑，竭力與他聊著輕松話題的我，心里是那么的傷心。 用對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō)相當(dāng)于天文數(shù)字的二十九萬(wàn)換回的，那條曾經(jīng)比別人更加健康、強(qiáng)壯，更加充滿朝氣和激情的生命，竟然還是如此的脆弱和不堪一擊。 不是真的無(wú)知到忘記了春夏秋冬的四季輪回，不是真的幼 稚到忘卻了生老病死的自然規(guī)律。拒絕承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看?? 這就是生命中不能承受的苦痛，它真是我們不想面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊。面對(duì)了，承受了，我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對(duì)人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9．爸爸“讀懂了女兒通過(guò)手掌傳遞給他的語(yǔ)言”，女兒的“語(yǔ)言”的具體含義是什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10．爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11．誰(shuí)無(wú)父母！誰(shuí)無(wú)親人！在你的生命中，父親或母親身上有沒(méi)有發(fā)生讓你感受很深的事？請(qǐng)寫出來(lái)，與大家一起分享。u lǐ， ji224。濟(jì)， y236。 （ 2）不行。 （ 3）不行。 3．提示：此題要求用倒敘方式，能點(diǎn)明全文中心。 5．答案要點(diǎn)是：①父親是中國(guó)老一輩農(nóng)民的代表； ②節(jié)儉，對(duì)自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢； ③勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼 、收割； ④善良，與世無(wú)爭(zhēng)，惟一的祈求是過(guò)上安穩(wěn)的日子； ⑤精神上貧困，關(guān)心卻弄不明白國(guó)家大事。 7．可以從樸素平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格上比較，可以從都是廣大勞動(dòng)人民的代表等方面比較。 9．“我”要他堅(jiān)強(qiáng)，“我”要他勇敢，“我”要他回來(lái) —— 像以前一樣回到“我”的身邊來(lái)。 11．提示：敘述時(shí)要注意事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 2．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（