文化事業(yè)的曲折發(fā)展58221540-在線瀏覽
2025-02-02 10:26本頁(yè)面
【正文】 P75頁(yè)《學(xué)習(xí)思考》 火紅年代 激情燃燒 斗志昂揚(yáng) 內(nèi)容上提倡“向時(shí)代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”，熱情謳歌社會(huì)主義革命建設(shè)事業(yè)。 十年動(dòng)亂與文化凋零 文化大革命，“左”的錯(cuò)誤，林彪、江青一伙推行文化專(zhuān)制主義，黨中央沒(méi)有貫徹“雙百”方針 —— 是出現(xiàn)“八億人口八個(gè)戲的原因 新時(shí)期文化事業(yè)的繁榮 十一屆三中全會(huì)后中國(guó)改革開(kāi)發(fā)及鄧小平理論的形成與發(fā)展，黨中央重新確立“兩為”方向和“雙百”方針。 體育事業(yè)的喜人成就（書(shū)本 P7677自學(xué)） 【自我測(cè)評(píng)】 新中國(guó)成立以來(lái) ,文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了哪兩個(gè)高峰？簡(jiǎn)析產(chǎn)生這兩個(gè)高峰的主要原因。 主要原因： （ 1） 20世紀(jì)五六十年代，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)全面開(kāi)始，黨中央提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，符合社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，為文化事業(yè)的發(fā)展提供了根本保證，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的繁榮。 （ 3）廣大文藝工作者的辛勤勞動(dòng)和不懈努力。 然而好景不長(zhǎng)，由于國(guó)際形勢(shì)急劇變化和國(guó)內(nèi)反右派斗爭(zhēng)的擴(kuò)大化，“雙百”方針的貫徹出現(xiàn)嚴(yán)重挫折，特別是“文革”期間，受極左思想破壞，“雙百”方針被徹底破壞，我國(guó)文藝事業(yè)出現(xiàn)萬(wàn)馬齊喑的局面，文化園地百花凋零 。 解決辦法 :正確處理好三個(gè)關(guān)系 處理好 科學(xué)、文藝工作 和 政治 的關(guān)系，和 人民生活 的關(guān)系（最基本），以及 繼承傳統(tǒng)與不斷革新 的關(guān)系。 （２）組織小組自學(xué)歸納該時(shí)期我國(guó)教育取得的 三方面的成就 。 教育方針的提出： 1949年《共同綱領(lǐng)》第五條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的文化教育為新民主主義的即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育 。 1957年毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”。年輕的中國(guó)摘掉了世界頭號(hào)“文盲大國(guó)”的帽子。中國(guó)突出的掃盲成就得到了國(guó)際社會(huì)的充分肯定，贏得了良好的國(guó)際聲譽(yù)。 ② “文革”十年 ，摧殘教師，教育秩序混亂， 民族文化素質(zhì)大降。 中學(xué)生停下正常的學(xué)習(xí)，扛著紅纓槍參加官方組織的文革 ... 大學(xué)生 說(shuō)明 1968年，廣東高州，知青胸帶大紅花乘車(chē)下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民。 說(shuō)明：浙江平陽(yáng)知青在學(xué)習(xí)批評(píng)鄧小平文件。所謂階級(jí)斗爭(zhēng)就在黨內(nèi)，是黨內(nèi)走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派。全國(guó)劃分的兩大階級(jí)就叫“紅五類(lèi)”和“黑八類(lèi)”。知識(shí)分子不是革命的依靠的力量，而是被改造的對(duì)象。 —— 《文革中的教育》 閱讀教材并結(jié)合材料開(kāi)展學(xué)生交流： １、文革中教育的特點(diǎn)？（教育方針改變，教育為政治服務(wù)。 三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展 面臨的挑戰(zhàn) 加快教育發(fā)展的措施 （ 1）基礎(chǔ)教育 （ 2）高等教育 （ 3）西部地區(qū)教育 教育的春天（文革后） （ 1） 文革剛結(jié)束，鄧小平全面 整頓教育工作 （ 2） 改革開(kāi)放后，提出“ 科教興國(guó) ”戰(zhàn)略 （ 3）提出 “ 三個(gè)面向” 、“四個(gè)方面” 的指導(dǎo)方針，教育得以蓬勃發(fā)展 1977年高考 歷史小故事： 建議招收的應(yīng)屆高中畢 業(yè)生占招生總數(shù)的 1％。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù)，就會(huì)誤大事，就要負(fù)歷史的責(zé)任”?！?—
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