s現(xiàn)場管理培訓(xùn)教材-在線瀏覽
2025-02-02 05:17本頁面
【正文】 )分開 ,在崗位上只放置必要物品 騰出空間 防止混用 整理的流程 分 類 歸 類 制定基準(zhǔn) 判斷要與不要 處 理 整理的要點 在于制定可行、有效、合理的處理基準(zhǔn) （ 1）“ 要 與 不要” 的判斷基準(zhǔn) （ 2）“ 明確場所” 的基準(zhǔn) （ 3）“ 廢棄處理 ”的方法 整理沒做好 整頓做不了 明確數(shù)量，進(jìn)行有效的定位和標(biāo)識 創(chuàng)造一個讓人對“錯”一目了然，有約束及自我提升作用的工作環(huán)境 整頓的“ 3定原則” 定點、定容、定量 定點 ：放在哪里合適 定容 ：用什么容器、顏色 定量 ：放置合適的數(shù)量 整頓的 “ 3要素” 場 所 形成容易放回原處的狀態(tài) 方 法 標(biāo) 識 體現(xiàn)做好整頓的現(xiàn)象 ★使用要領(lǐng)： ● 將前 3S的實施過程納入到班組日常管理工作之中。 ● 不斷追求卓越，創(chuàng)造永無止境改善。 ● 制訂兼職現(xiàn)場管理員巡查制度。 斜坡理論 提升 下滑 創(chuàng)新 安于現(xiàn)狀 標(biāo) 準(zhǔn) 化 操作標(biāo)準(zhǔn)化 管理標(biāo)準(zhǔn)化 行 為 標(biāo)準(zhǔn)化 地 \物明朗化 人規(guī)范化 ? 6S是一種行動。 6S 活 動 強(qiáng) 調(diào) ? 真意為 為使工作能充分發(fā)揮應(yīng)有的機(jī)能，應(yīng)具有哪些必備的物品及應(yīng)有的流程 （以 作業(yè)機(jī)能 的角度考量）
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