【正文】 ________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 2）諮以前坐變法得罪，固辭，不許。 春 盡 韓 偓 惜春連日醉昏昏，醒后衣 裳見酒痕。 人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。 [注 ]①韓 偓 ，晚唐時曾任翰林學士，后被貶出朝，唐亡后流寓各地，此詩即作于寓居南安時。 8．詩中的哪些景物描寫能體現(xiàn)出“春盡” ?請簡要分析。 （ 6 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10．補寫出下列句子中的空缺部分?！? （ 2）李賀在《雁門太守行》中表達誓死報國的忠心的詩句是“ ___________________，___________________。潼關懷古》中引發(fā)張養(yǎng)浩無論國家興亡，百姓都苦的感慨的句子是“ ___________________， ___________________。注意：作答時必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。如果多做，則按所做的第一大題計分。（ 25 分） 橋邊的老人 何君華 如果趕不上清溟橋頭的渡船，我們就不得不步行十幾里山路去鎮(zhèn)上上學。 開渡船的駕船佬總是最后一個來。 駕船佬的船是杉木做的，吱吱呀呀，也不知道用了多少年，看起來隨時都要散架，但只要我們質疑起來，或建議他打一條新船時，駕船佬總是說這船沒問題，肯定能坐人，保證淹不死你。 等所有人都坐定了，駕船佬卻絲毫沒有要開船的意思。有學生娃膽敢這樣沒大沒小地罵他，駕船佬卻并不生氣，照樣坐在船頭上一動不動。 還真有不著急的吊死鬼（“吊”、“掉”同音，指凡事掉在后面、不著急不搶先的人）慢悠悠地從山路上下來。 嘟嘟嘟……駕船佬搖響柴油機，船終于開動了。 每個星期天的下午我都會準時去清溟橋頭等渡船，但是有一次，我也當了吊死鬼?？傊莻€星期天的下午我遲到了，我在狹窄的鄉(xiāng)村公路上瘋狂地奔跑著，風呼呼地從我耳邊吹過，我感覺我肯定趕不上渡船了，我不得不一次次 地加快步伐。我連忙歡快地朝他跑去。駕船佬是那么精明的人，周圍幾個村子有多少娃在鎮(zhèn)上上學他心里能不清楚嗎 ?他要是把船開走了，學生們該怎么去上學呢 ? 這個駕船佬 ! 我們支 付的那幾毛錢渡費怕是還不夠渡船燒柴油的錢 !這是很多年后我才知道的事情。他曾想把父親接到城里去，他父親死活不肯，他說：“當年你不也是這樣坐渡船到鎮(zhèn)上去上學的嗎，我若走了，誰來渡娃兒們?nèi)ド蠈W呢 ?” 現(xiàn)在，村里到鎮(zhèn)上早已修起了水泥路，人們到鎮(zhèn)上再也不用坐渡船，大同水庫也開發(fā)成了旅游景點，連名字也改了，叫仙人湖。 （ 1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?5 分 ） A．如果趕不上清溟橋頭的渡船，孩子們就不得不步行十幾里山路去鎮(zhèn)上上學，因此， 大家都是每天早早趕到大同水庫岸邊等渡船到來。 C．駕船佬的船是杉木做的，已經(jīng)用了很多年，孩子們常常質疑駕船佬的舊船存在安全 隱患，但駕船佬盡管愿意卻無力打造一條新船。 E．發(fā)生在駕船 佬身上的故事普普通通、平淡無奇卻又充滿感人的力量，其中蘊涵著作 者對社會生活中小人物命運的關注和思考。（ 6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 3）小說是怎樣敘述駕船佬的故事的 ?這樣寫有什么好處 ?請簡要分析。（ 8 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、實用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱瀆下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。廣州《民國日報》稱其“ 天才名副其實，技藝登峰造極”；南京《中央日報》贊其“神技一奏，全場屏息凝聽。 “天才”之于馬思聰，絕非過譽之辭。1935年香港的《行政公報》曾寫道：“一些西方人宣揚中國人根本不能真正地領悟和欣賞西方音樂，馬思聰最有力地駁斥了這些嘲笑者們的斷言。 他的自我評價卻是“傻氣”：每天練琴 6 小時；傾盆 大雨之中騎車去上課，淋到全身濕透；為鍛煉體格，無論冬夏奉行“二衣主義”，只穿兩件衣，冬天洗冷水澡，“零下 20℃沒有使我投降”，立志“要做一個天不怕地不怕的好漢”?？找u炮火震碎了象牙塔，救亡怒潮席卷書中桃源，馬思聰從崇尚室內(nèi)樂等“雅樂”，轉而關注“民眾的需要”，認識到抗戰(zhàn)歌是“民族斗爭中宏偉的推動力”，創(chuàng)作了20首抗戰(zhàn)歌曲。沒有舞臺，就露天演奏；沒有燈光，用蠟燭照明；借不到鋼琴，就舍棄伴奏。 “誠心誠意做一條孺子的好?！保@是馬思聰給中央音樂學院校報的題詞。林耀基記得，上課時老師常常示奏，講 解曲目細致入微，不時以中國名畫、唐詩意境作參照。 天才的馬思聰生活中也是一個很另類的人。若是發(fā)現(xiàn)弟 子偷懶不練琴，怒得滿面通紅也不會罵人，僅是把臉一沉。 馬思聰個性儒雅內(nèi)秀。 馬思聰從不炫技，只有一次破例露了一手。馬思聰二話不說，拿出琴來重拉一遍，而且是憑記憶背奏。有一次毛澤東和他談音樂，認為藝術必須為人民樂于接受。 時任國務院副總理曾問中央音樂學院院長：中國有沒有像貝多芬那樣有分量的交響樂 ?院長回答：有，馬思聰就有。 馬思聰去世后，他的骨灰從美國歸葬故土廣州?！? 相關鏈接： ①馬思聰，將西方樂 器與中國民族音樂相結合的中國作曲家，小提琴家?！端监l(xiāng)曲》曾為中央人民廣播電臺對臺灣和海外僑胞廣播的開始曲。 （ 1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5 分） A．馬思聰 17 歲時就在廣州、香港、上海、南京等地陸續(xù)登臺演奏小提琴并獲得極大成 功，多家媒體也趁機紛紛撰文宣傳為其造勢。 C．天才出于勤奮，馬思聰學音樂時每天練琴 6 小時，傾盆大雨時全身濕透也要騎車去 上課，零下 20℃的寒冷也沒讓無衣御寒的他退縮。 E．“國家不是房子，房子住膩了，可以換一間，祖國只有一個。 （ 2）天才的馬思聰在音 樂上有哪些成就 ?請結合材料簡要分析。面 ?請結合材料簡要分析。（ 8 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用（ 20分） 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ 3 分） ①詩歌創(chuàng)作上模式化、概念化的傾向，原本就早已存在；可是近來“梨花體”的橫行，