【正文】 李諮本性能明確分辨是非，能完備的了解謀身治世之事，他處在繁瑣的事務(wù)和突然的變故當(dāng)中，但處理起來總像很悠閑的樣子，屬吏不敢欺騙他。幾個(gè)月后，李諮父親去世回家守孝，守孝期滿后復(fù)職，轉(zhuǎn)任戶部侍郎、知諫院事。李諮因失察的罪名而撤職。”李諮請(qǐng)求變法用實(shí)錢納糧，實(shí)錢售茶，糧食、茶葉與犀角象牙、緡錢這三樣相互之間不得分貴賤。邊疆防守的軍隊(duì)雖然不能撤銷，那些不是軍隊(duì)本職業(yè)務(wù)的不必要的花費(fèi)，應(yīng)該全部削減用來增加下面的待遇。恰逢翰林學(xué)士這個(gè)官位空缺，宰相原定的是別的 官來當(dāng)，皇帝說：“不如李諮當(dāng)好?？婆e中了進(jìn)士后，宋真宗對(duì)左右大臣說：“這是個(gè)能讓親人安心的人。（ 2分） 五、語言文字運(yùn)用（ 20分） 13． B 14． A（ B搭配不當(dāng)，應(yīng)是“出口的棉布”； C句式雜糅，應(yīng)改為“一定要下苦功夫”或“非下苦功夫不可”； D缺少成分，“國家公祭日”前加“設(shè)立”） 15． D 16． ① 蔬菜價(jià)格也呈現(xiàn)高位上漲態(tài)勢 ② 主要是受天氣因素影響 ③ 蔬菜價(jià)格是否還會(huì)瘋漲 17． 本校為省立公辦高中，因創(chuàng)辦分校，擬招聘英語教師十六名。（ 2分 ） （ 4）馬思聰是一個(gè)愛國者。 （ 3分）②結(jié)合民族音樂元素，創(chuàng)作了可以與西方名曲相媲美的中國現(xiàn)代交響樂作品。 （ 2 分） 理由： ① 以村莊后來的變化結(jié)尾，完成了小說敘述從過去到現(xiàn)在的時(shí)空轉(zhuǎn)換，使小說結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)； （ 2 分）②以人們對(duì)駕船佬的想念作為小說的結(jié)尾，使人物形象具有了歷史的厚度。（ 2分） （ 3）① 以 “ 我 ” 的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信； （ 2分） ② 以 總是開船晚為中心展開駕船佬的故事 ， 能夠制造懸念，引 起讀者的閱讀興趣 ； （ 2分） ③少 用對(duì)話形式， 多用“我”的敘述，有利于對(duì)駕船佬的故事進(jìn)行揭示，而且增加了小說的抒情色彩。（ A“每天”不恰當(dāng)； C“盡管愿意卻無力打造”不恰當(dāng)； E “命運(yùn)”不當(dāng)。（ 2分）“恨”字統(tǒng)攝全詩。（ “以”“坐”“辭”“不許”各 1分，全句通順 1分。） (“ 欺負(fù)百姓 ”錯(cuò)， 應(yīng)該是 “ 欺騙他 ” 。 商丘市 2020 年高三第三次模擬考試 答案 語 文 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 1． C(“勾踐親自制作”理解錯(cuò)誤?？死赘窨克汀巴炼拱背蔀樵氯?1萬美元（約合人民幣 6． 4 萬元）的企業(yè)家。（ 5 分） 各位親，你是 985重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)生嗎 ?你的英語過了專業(yè)八級(jí)沒 ? 你能和老外滔滔不絕地談話嗎 ?我們這兒要招人啦 !這是所省立公辦高中，打算擴(kuò)大規(guī)模辦分校，需要英語老師十六名，機(jī)不可失，時(shí)不再來哦。 廣大市民非常擔(dān)憂， ③ ？業(yè)內(nèi)專家表示，總體來看，由于近幾年我國蔬菜種植面積和產(chǎn)量保持穩(wěn)定，蔬菜市場供應(yīng)是有保障的。在全國大蒜主要產(chǎn)地之一的山東金鄉(xiāng)縣， 今年農(nóng)戶出售大蒜的價(jià)格普遍在每公斤 5元左右，相比盈虧平衡點(diǎn)每公斤 3元高出不少?？傊扑卧娫~會(huì)教我們?nèi)?何生活，會(huì)提高我們的生活品質(zhì)。 B．由于精紡二廠的技術(shù)工人刻苦攻關(guān)， 革新技術(shù)，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國棉布的出 口深受各國顧客的歡迎。（ 8 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用（ 20分） 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） ①詩歌創(chuàng)作上模式化、概念化的傾向，原本就早已存在；可是近來“梨花體”的橫行， 卻使這種“套版”創(chuàng)作達(dá)到 ________的地步。 （ 2）天才的馬思聰在音 樂上有哪些成就 ?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。 C．天才出于勤奮，馬思聰學(xué)音樂時(shí)每天練琴 6 小時(shí)，傾盆大雨時(shí)全身濕透也要騎車去 上課，零下 20℃的寒冷也沒讓無衣御寒的他退縮。《思鄉(xiāng)曲》曾為中央人民廣播電臺(tái)對(duì)臺(tái)灣和海外僑胞廣播的開始曲。 馬思聰去世后，他的骨灰從美國歸葬故土廣州。有一次毛澤東和他談音樂，認(rèn)為藝術(shù)必須為人民樂于接受。 馬思聰從不炫技，只有一次破例露了一手。若是發(fā)現(xiàn)弟 子偷懶不練琴，怒得滿面通紅也不會(huì)罵人，僅是把臉一沉。林耀基記得，上課時(shí)老師常常示奏，講 解曲目細(xì)致入微，不時(shí)以中國名畫、唐詩意境作參照。沒有舞臺(tái)，就露天演奏；沒有燈光，用蠟燭照明；借不到鋼琴，就舍棄伴奏。 他的自我評(píng)價(jià)卻是“傻氣”：每天練琴 6 小時(shí)；傾盆 大雨之中騎車去上課，淋到全身濕透；為鍛煉體格，無論冬夏奉行“二衣主義”，只穿兩件衣，冬天洗冷水澡，“零下 20℃沒有使我投降”，立志“要做一個(gè)天不怕地不怕的好漢”。 “天才”之于馬思聰，絕非過譽(yù)之辭。（ 8 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱瀆下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 E．發(fā)生在駕船 佬身上的故事普普通通、平淡無奇卻又充滿感人的力量，其中蘊(yùn)涵著作 者對(duì)社會(huì)生活中小人物命運(yùn)的關(guān)注和思考。 （ 1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分 ） A．如果趕不上清溟橋頭的渡船，孩子們就不得不步行十幾里山路去鎮(zhèn)上上學(xué)，因此， 大家都是每天早早趕到大同水庫岸邊等渡船到來。駕船佬是那么精明的人，周圍幾個(gè)村子有多少娃在鎮(zhèn)上上學(xué)他心里能不清楚嗎 ?他要是把船開走了，學(xué)生們?cè)撛趺慈ド蠈W(xué)呢 ? 這個(gè)駕船佬 ! 我們支 付的那幾毛錢渡費(fèi)怕是還不夠渡船燒柴油的錢 !這是很多年后我才知道的事情?？傊莻€(gè)星期天的下午我遲到了，我在狹窄的鄉(xiāng)村公路上瘋狂地奔跑著，風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過，我感覺我肯定趕不上渡船了，我不得不一次次 地加快步伐。 嘟嘟嘟……駕船佬搖響柴油機(jī)，船終于開動(dòng)了。有學(xué)生娃膽敢這樣沒大沒小地罵他，駕船佬卻并不生氣，照樣坐在船頭上一動(dòng)不動(dòng)。 駕船佬的船是杉木做的，吱吱呀呀，也不知道用了多少年，看起來隨時(shí)都要散架，但只要我們質(zhì)疑起來，或建議他打一條新船時(shí)，駕船佬總是說這船沒問題，肯定能坐人，保證淹不死你。（ 25 分） 橋邊的老人 何君華 如果趕不上清溟橋頭的渡船，我們就不得不步行十幾里山路去鎮(zhèn)上上學(xué)。注意：作答時(shí)必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑?！? （ 2）李賀在《雁門太守行》中表達(dá)誓死報(bào)國的忠心的詩句是“ ___________________，___________________。 8．詩中的哪些景物描寫能體現(xiàn)出“春盡” ?請(qǐng)簡要分析。 人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。（ 5 分） 譯文： _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 2）諮以前坐變法得罪，固辭，不許。 D．李諮明辨事務(wù)。