高中數(shù)學(xué)必修一13函數(shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題及答案-在線瀏覽

【摘要】一、1.設(shè)集合，，則在下面四個圖形中，能表示集合到集合的函數(shù)關(guān)系的有（）A．①②③④B．①②③C．②③D．②，表示同一函數(shù)的是（） A． B．4,222-=+-=xyxxy C． D． 、B兩

2025-08-05 13:49

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(一)-在線瀏覽

【摘要】§函數(shù)的簡單性質(zhì)2．函數(shù)的單調(diào)性(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．下列函數(shù)中，在(－∞，0]內(nèi)為增函數(shù)的是________．(填序號)①y＝x2－2；②y＝3x；③y＝1＋2x；④y＝－(x＋2)2.2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對于任意的x1，x2∈[a，b]

2025-02-10 20:19

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：（每小題6分，共36分）。,在區(qū)間（0,1）上是增函數(shù)的是()A.xy?B.xy??3C.xy1?42???xy2．函數(shù)bxky???)12(

2025-02-05 12:23

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(二)-在線瀏覽

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．函數(shù)y＝－x＋1在區(qū)間????12，2上的最大值是________．2．函數(shù)y＝x＋2x－1的最小值為________．3．函數(shù)y＝2|x|＋1的值域是________．4．函數(shù)f(x)＝?????2x＋6，x∈[1，2]x＋7，

2025-02-10 05:55

高中數(shù)學(xué)通用教學(xué)套裝：函數(shù)的單調(diào)性(教案)-在線瀏覽

【摘要】 函數(shù)的單調(diào)性 課題分析： 函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)重要性質(zhì)之一，它既是我們后續(xù)研究(考察)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)甚至更復(fù)雜的函數(shù)的單調(diào)性的理論基礎(chǔ)，是我們研究函數(shù)最值先導(dǎo)理論，同時它也是...

2025-04-03 03:51

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)單調(diào)性測試-在線瀏覽

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1．函數(shù)y＝＝x2－6x＋10在區(qū)間（2，4）上是（）A．遞減函數(shù)B．遞增函數(shù)C．先遞減再遞增D．選遞增再遞減．解析：本題可以作出函數(shù)y＝x2－6x＋10的圖象，根據(jù)圖象可知函數(shù)在（2，4）上是先遞減再遞增．答案：C

2025-02-05 12:23

高中數(shù)學(xué)函數(shù)概念與基本性質(zhì)考點分析-在線瀏覽

【摘要】第1頁共29頁《新課標(biāo)》高三數(shù)學(xué)（人教版）第一輪復(fù)習(xí)單元講座第二講函數(shù)概念與表示一．課標(biāo)要求1．通過豐富實例，進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用；了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；了解映射的概念；

2024-10-09 16:15

高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)題及其答案-在線瀏覽

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：1．在區(qū)間(0，＋∞)上不是增函數(shù)的函數(shù)是 （） A．y=2x＋1 B．y=3x2＋1 C．y= D．y=2x2＋x＋12．函數(shù)f(x)=4x2－mx＋5在區(qū)間［－2，＋∞］上是增函數(shù)，在區(qū)間(－∞，－2)上是減函數(shù)，則f(1)等于 （） A．－7 B．1 C．17 D．253．函數(shù)f(x)在區(qū)間

2025-08-14 22:46

高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得-在線瀏覽

【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得 函數(shù)單調(diào)性 “函數(shù)單調(diào)性”是高中數(shù)學(xué)必修1教材中函數(shù)的一個重要性質(zhì)，是研究比較幾個數(shù)的大小、對函數(shù)作定性分析、以及與其他知識的綜合應(yīng)用上都有廣泛的應(yīng)用...

2024-10-11 20:25

122函數(shù)的表示法二ppt--高中數(shù)學(xué)-在線瀏覽

【摘要】云陽中學(xué)高一備課組觀察下列對應(yīng)，并思考：講授新課①開平方觀察下列對應(yīng)，并思考：9413-32-21-1①開平方1-12-23-3149②求平方觀察下列對應(yīng)，并思考：9413-3

2025-01-29 00:07

高中數(shù)學(xué)“函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)設(shè)計教案蘇教版必修-在線瀏覽

【摘要】“函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)設(shè)計一、教材分析地位與作用：“函數(shù)的單調(diào)性”既是一個重要的數(shù)學(xué)概念，又是函數(shù)的一個重要性質(zhì)．，在利用函數(shù)觀點解決問題中起著十分重要的作用．重點與難點：重點是函數(shù)的單調(diào)性定義理解（從形到數(shù)，從文字語言到符號語言）．難點是利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性；（2）學(xué)

2025-07-25 23:22

蘇教版必修3高中數(shù)學(xué)313概率的基本性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】概率的基本性質(zhì)學(xué).科.網(wǎng)隨機(jī)事件的概率問題提出1.兩個集合之間存在著包含與相等的關(guān)系，集合可以進(jìn)行交、并、補運算，你還記得子集、等集、交集、并集和補集的含義及其符號表示嗎？2.我們可以把一次試驗可能出現(xiàn)的結(jié)果看成一個集合（如連續(xù)拋擲兩枚硬幣），那么必然事件對應(yīng)全集，隨機(jī)事件對應(yīng)子集，不可能事件對應(yīng)空集，從而可

2025-01-20 06:54

122函數(shù)的表示法一ppt--高中數(shù)學(xué)-在線瀏覽

【摘要】云陽中學(xué)高一備課組講授新課函數(shù)的表示法：?解析法?列表法?圖象法講授新課函數(shù)的表示法：把兩個變量的關(guān)系,用一個等式表示,這個等式就叫做函數(shù)的解析式.1.解析法：函數(shù)的表示法把兩個變量的關(guān)系,用一個等式表示,這個等式就叫做函數(shù)的解析式

2025-01-29 00:29

高一數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】第二課時函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)單調(diào)性與最大（?。┲祮栴}提出1.函數(shù)在區(qū)間D上是增函數(shù)、減函數(shù)的定義是什么？)(xf3.增函數(shù)、減函數(shù)有那些基本性質(zhì)？2.增函數(shù)、減函數(shù)的圖象分別有何特征？知識探究（一）1212()()0fxfxxx???若

2024-09-26 01:33

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修113函數(shù)的基本性質(zhì)2課時-在線瀏覽

【摘要】課題：函數(shù)的單調(diào)性教材：人教版全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）數(shù)學(xué)第一冊（上）P57—P60授課教師：北京景山學(xué)校許云堯【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能力；通過對函數(shù)單調(diào)性的證

2025-01-22 22:43

13函數(shù)的基本性質(zhì)——單調(diào)性ppt--高中數(shù)學(xué)(文件)

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