【摘要】積的近似值教學內(nèi)容教科書第90～91頁例3、“練一練”，練習十六1～5題。教學目標?！八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問題的能力。教學重點用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學過程
2025-02-14 21:19
【摘要】《積的近似值》拔高習題1、倫敦奧運會的獎牌直徑是米，厚是米。33枚這樣的獎牌放在一起大約有多厚？（得數(shù)保留一位小數(shù)）2、長頸鹿每小時能跑多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）3、一張紙厚約為毫米，如果3億中小學生每人節(jié)約一張紙，那么把這些紙疊起來放高多少米？4、兩個因數(shù)的積是兩位
2025-01-31 19:37
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習積的近似值，同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關的實際問題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值（保留一位小數(shù)）_______（保留兩位小數(shù)）_______（保留整數(shù)）___________（保留兩位小數(shù)）_______5積的近似值×2＝（元）
2025-02-14 20:09
【摘要】《積的近似值》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結果的過程。2、進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法；會用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學建議：◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高，教師課前收集學生常吃的水果的含
2025-01-22 15:55
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時總第課時教學目標：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學重點：會用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學難點：求近似值過程中的連續(xù)進位。教學準備：課件
2025-01-27 14:27
【摘要】《等式的性質(zhì)1》基礎練習一、判斷。1、方程的解就是解方程。（）2、當x＝2時，4x比7多1。（）3、x＝9是方程x－1＝8的解。（）4、解方程：12＋x＝＝－12＝。（）5、等式的左右兩邊同時加上或減去相同的數(shù)，等式仍然成立。（）二、解方程。
2025-01-18 02:57
【摘要】“紙上談兵”比喻只會照著書本空談，卻不能根據(jù)實際的情況解決具體的問題。星期天老師去超市購物，順便買了，每千克收銀員收了我用計算器計算得到標簽上的價格是四舍五入法有5米長的
2025-01-21 02:11
【摘要】《小數(shù)乘小數(shù)》基礎練習一、填空1．的十分之八是多少，列式是（）。2．×的積是（）位小數(shù)。3．把702×101的積縮?。ǎ┑扔凇恋姆e。二、判斷下面乘法對錯?????8406?
2025-01-18 10:21
【摘要】《近似數(shù)》基礎練習“四舍五入”法。。（1）八千零五十二萬六千寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)約是（）。（2）34020200讀作（），改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）。（3）463820如果省略萬位后面的尾數(shù)約是
2025-01-18 06:50
【摘要】教學內(nèi)容商的近似值教學目標1.學會使用“去尾”和“進一”的方法求近似值，理解算理，掌握計算方法。2.初步學會觀察、分析、有條理地思考，能對解決問題的過程進行反思，能與他人交流解決問題的過程與結果，獲得成功的體驗，增強參與學習活動的積極性。3.在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活得密切聯(lián)系，培養(yǎng)語言表達能力、數(shù)學應用
2025-02-14 21:20
【摘要】第7課時積的近似值（1）第一單元小數(shù)乘法?教學目標，能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。來主動學習求積的近似值。、討論等方法，進一步理解積的近似值的意義?！?=×2=×=×=
2025-01-21 02:10
【摘要】學習目標1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗來主動學習求積的近似值。3、通過分析、討論等方法，進一步理解積的近似值的意義。重難點提示?重點：掌握取積的近似值的方法。?難點：會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復習1
2025-02-01 12:34
【摘要】《小數(shù)的混合運算》基礎練習1、計算下面各題。（1－×）÷＋（＋）÷×[－（－）]×[（12－）÷（÷）]2、把下面每組中的算式組成一個綜合算式。（1）÷＝20
2025-01-19 01:36
【摘要】西師大版小學數(shù)學五年級上冊第一單元多媒體課件教學目標1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗來主動學習求積的近似值。3、通過分析、討論等方法，進一步理解積的近似值的意義。一、復習1、口算?！?=×2=
2025-01-18 00:03
【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎練習1、求下列各數(shù)的因數(shù)。（1）16的因數(shù)（2）42的因數(shù)2、找出下列各數(shù)的倍數(shù)（寫出6個）。（1）3的倍數(shù)（2）8的倍數(shù)3、判斷。（1）3是因數(shù)，9是倍數(shù)。（）
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