【摘要】求積的近似值寫(xiě)出下表中各數(shù)的近似數(shù)。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位12江蘇省電化教育館制作王大伯家前年收入元,去年的收入是前年的倍。去年他家大約收入多少萬(wàn)元?(得數(shù)保留兩位小數(shù))×≈
2025-02-01 22:35
【摘要】積的近似值教學(xué)目標(biāo)會(huì)用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要,用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)1.口算。×××
2025-02-10 23:42
【摘要】第7課時(shí)積的近似值(1)第一單元小數(shù)乘法?教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。、討論等方法,進(jìn)一步理解積的近似值的意義?!?=×2=×=×=
2025-01-21 02:10
【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)積的近似值,同學(xué)們要掌握用四舍五入法求積的近似值,并且能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值(保留一位小數(shù))_______(保留兩位小數(shù))_______(保留整數(shù))___________(保留兩位小數(shù))_______5積的近似值×2=(元)
2025-02-06 19:43
【摘要】第8課時(shí)積的近似值(2)第一單元小數(shù)乘法計(jì)算下面各題×(得數(shù)保留一位小數(shù))×(得數(shù)保留兩位小數(shù))×=≈×=≈?復(fù)習(xí)你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的?根據(jù)已有信息,列式計(jì)算。×3
2025-01-20 02:31
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),同學(xué)們要掌握取商的近似值的一般方法。。,對(duì)求商的近似值有興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算與商的近似值的聯(lián)系。暢所欲言?說(shuō)一說(shuō)。?在第一線(xiàn)經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢?“抗洪”中,解放軍叔叔的受傷情況嗎?育紅小學(xué)五(1)班的全體同學(xué)決定去慰問(wèn)在“抗洪”中受傷
2025-01-31 23:19
2025-02-14 20:09
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、寫(xiě)出下表中各數(shù)的近似值。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位110精確到哪一位,就再往后看一位,用“四舍五入”的方法取近似值。下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速。(單位:千米
2025-01-15 00:49
【摘要】商的近似值五年級(jí)數(shù)學(xué)()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44回顧準(zhǔn)備得數(shù)保留整數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留兩位小數(shù)×=×=求下面各式積的
2025-02-01 01:04
【摘要】楊思小學(xué)田可華已知其中紅色彩紙每張,購(gòu)買(mǎi)11張×11(元)≈×111090.991991答:購(gòu)買(mǎi)11張應(yīng)付。1,需要多少錢(qián)?應(yīng)付多少元?后因張數(shù)不夠,又增購(gòu)9張,這時(shí)還要付多少元?(元)
2025-02-13 10:45
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件開(kāi)始教學(xué)目標(biāo):理解求商的近似值的意義。:學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。:通過(guò)大家獲得求商的近似值的價(jià)值體驗(yàn),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈()A.B.C..練習(xí)應(yīng)用
2025-01-18 04:49
【摘要】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價(jià)。王成買(mǎi)了克,李勇買(mǎi)了。兩人各應(yīng)付多少錢(qián)?×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時(shí),通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把它舍去。
2025-01-09 17:44
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示×=×=×=×=×8=×=+=1﹣=。10。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)2
2025-01-30 22:44
【摘要】L/O/G/O蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘法和除法(二)商的近似值(二)溫故知新一、按要求取近似值(口答)保留一位小數(shù):≈()保留兩位小數(shù):≈()保留三位小數(shù):≈()5列豎式計(jì)算(按要求取近似值)÷3≈
2025-01-30 22:43
【摘要】第7課時(shí)商的近似值(1)第三單元小數(shù)除法?生活中的“大約”——感受比賽時(shí),每步大約長(zhǎng)2m。嬰兒學(xué)走路時(shí),每步大約長(zhǎng)。平均每步長(zhǎng)大約是多少米??解決生活問(wèn)題——運(yùn)用÷8≈(m)我應(yīng)注意: