【摘要】保留三位小數(shù)保留二位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)
2025-02-09 12:50
【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)：《商的近似值》教學(xué)反思 五年級上冊數(shù)學(xué)：《商的近似值》教學(xué)反思 當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)將以知識為中心的的課程和以兒童為中心的課程整合成以情景為中心的課程，與之相應(yīng)的課堂教...
2024-10-17 12:59
【摘要】積的近似值教學(xué)目標(biāo)1．理解求積的近似值的意義。學(xué)會根據(jù)實(shí)際需要，自己確定應(yīng)該保留幾位小數(shù)，會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。2．經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，能運(yùn)用數(shù)學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入教師：你們回家查閱了上個月
2025-02-11 04:26
【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算?！?=×2=
2025-01-18 00:03
【摘要】商的近似值教學(xué)內(nèi)容第98頁例7以及練習(xí)十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固求近似值的方法，學(xué)會求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用知識的能力。
2025-02-15 11:16
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘法和除法（二）,商的近似值（二）,,按要求取近似值（口答）,保留一位小數(shù)：3.24≈（）,保留兩位小數(shù)：0.275≈（）,保留三位小數(shù)：1.5496≈（）,3.2,4,5...
2024-11-21 22:01
【摘要】商的近似值（二）固城小學(xué)高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）問題情境（1）我買了100個散裝的月餅和一些盒子，打算每6個月餅裝一個禮品包裝盒，每盒送給一位長輩，我最多可以送給幾位長輩？(得數(shù)保留整數(shù))
2025-02-15 12:20
【摘要】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價。王成買了克，李勇買了。兩人各應(yīng)付多少錢？×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時，通常是精確到“分”。千分位上是4，不到半分，就把它舍去。
2025-01-09 17:44
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（2）第13課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解有時需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。，發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律，熟練地解決相關(guān)的問題；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價值。，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培
2025-01-24 02:08
【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上學(xué)期第三單元課題3《商的近似值》C卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你...
2025-04-05 02:47
【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上學(xué)期第三單元課題3《商的近似值》D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你...
2025-04-05 02:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)準(zhǔn)確數(shù)：在日常生活和生產(chǎn)實(shí)
2025-01-20 14:32
【摘要】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,在表中填上合適的數(shù),一種菜油每千克售價8.16元。王成買了1.4千克，李勇買了1.6千克。兩人各應(yīng)付多少錢？,例題,8.16×1.4,.,在收付現(xiàn)款時，通常是精確到“分”。,千分位上是4，不...
【摘要】“紙上談兵”比喻只會照著書本空談，卻不能根據(jù)實(shí)際的情況解決具體的問題。星期天老師去超市購物，順便買了，每千克收銀員收了我用計(jì)算器計(jì)算得到標(biāo)簽上的價格是四舍五入法有5米長的
2025-01-21 02:11
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×
2025-02-06 18:34
鄂ICP備17016276號-1