【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件開始教學(xué)目標(biāo):理解求商的近似值的意義。:學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。:通過大家獲得求商的近似值的價(jià)值體驗(yàn),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈()A.B.C..練習(xí)應(yīng)用
2025-01-18 04:49
【摘要】教學(xué)內(nèi)容商的近似值教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用“去尾”和“進(jìn)一”的方法求近似值,理解算理,掌握計(jì)算方法。2.初步學(xué)會(huì)觀察、分析、有條理地思考,能對解決問題的過程進(jìn)行反思,能與他人交流解決問題的過程與結(jié)果,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。3.在解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系,培養(yǎng)語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用
2025-02-14 21:20
【摘要】商的近似值教學(xué)內(nèi)容第98頁例7以及練習(xí)十九1-2題,以及101頁的你知道嗎?執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步鞏固求近似值的方法,學(xué)會(huì)求商的近似值。:自己探索求商的近似值的方法。:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用知識的能力。
2025-02-15 11:16
【摘要】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學(xué)們,你能解決這個(gè)問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應(yīng)付給菜販。例1:一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī),共花了1560元,平均每架玩具飛機(jī)多少元?1560÷351560÷35
2025-01-14 06:20
2025-02-13 09:33
【摘要】游三峽——求商的近似值自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入平均每塊臘肉多少錢?二、你說我講97
2025-02-15 16:22
【摘要】根據(jù)生活實(shí)際想一想,怎樣取近似值比較合適,學(xué)校買來,每千克草種,買草種一共花了多少錢?×=≈(元)答:買花種一共花了,200米布最多能做多少套衣服?200÷=90()……2()套米答:200米花布最多能做90套衣服。。每個(gè)小袋最多可
2025-02-01 13:27
【摘要】把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)24703≈75249≈978146≈495001≈2萬8萬98萬50萬在下面的□里可以填上哪些數(shù)字?24□914≈24萬0、2、3、419□567≈20萬5、6、7、
2025-01-20 10:06
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:商的近似值(2)第13課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義,能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。,發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律,熟練地解決相關(guān)的問題;進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價(jià)值。,感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系,培
2025-01-24 02:08
【摘要】求積的近似值,單擊頁面即可演示,蘇教版數(shù)學(xué)五年級(上),1.2×0.3=0.7×0.5=0.21×0.8=1.8×0.5=1.25×8=0.11×0.6=1.3+0.74=1﹣0.82=,1.口算。,...
2024-11-22 05:53
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),同學(xué)們要掌握取商的近似值的一般方法。。,對求商的近似值有興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算與商的近似值的聯(lián)系。暢所欲言?說一說。?在第一線經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢?“抗洪”中,解放軍叔叔的受傷情況嗎?育紅小學(xué)五(1)班的全體同學(xué)決定去慰問在“抗洪”中受傷
2025-01-31 23:19
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的近似值,同學(xué)們要掌握用四舍五入法求積的近似值,并且能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值(保留一位小數(shù))_______(保留兩位小數(shù))_______(保留整數(shù))___________(保留兩位小數(shù))_______5積的近似值×2=(元)
2025-02-14 20:09
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法,能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過分析、討論等方法,進(jìn)一步理解積的近似值的意義。重難點(diǎn)提示?重點(diǎn):掌握取積的近似值的方法。?難點(diǎn):會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復(fù)習(xí)1
2025-02-01 12:34
【摘要】《商的近似值》基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算下面各題。(結(jié)果保留兩位小數(shù))443÷35≈258÷23≈2、判斷。(1)求商的近似值時(shí),必須先求出準(zhǔn)確值,再用“四舍五入法”取近似值。()(2)精確到約是。()(3)在除法算式中,只
2025-01-19 01:36
【摘要】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價(jià)。王成買了克,李勇買了。兩人各應(yīng)付多少錢?×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時(shí),通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把它舍去。
2025-01-09 17:44