20xx蘇教版語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀：階段綜合測(cè)評(píng)1版含解析-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-18 00:09本頁(yè)面
【正文】 以窺探宇宙萬(wàn)物的全貌，養(yǎng)成廣闊的心胸，讓游歷成為繪畫(huà)資料的源泉。 【解析】 整個(gè)語(yǔ)段是因果關(guān)系，前一分句是遞進(jìn)關(guān)系，所以排除 B、 D兩項(xiàng)； C項(xiàng)是目的關(guān)系，應(yīng)排除。 (18 分 ) 古典之殤 (節(jié)選 ) 王開(kāi)嶺 每個(gè)詞語(yǔ)本身，無(wú)不包藏著巨大的文化、民俗、生態(tài)、歷史、生物學(xué)信息。她讓今人在欣賞一部美好的自然經(jīng)典的同時(shí)，更對(duì)我們今天的生態(tài)有一種對(duì)比、檢驗(yàn)和校正的作用，在某種意義上，古典文學(xué)給我們矗起了一座紀(jì)念碑。要知道 ，這 “ 憂(yōu)郁 ” 是多么的美！她包含一種多么美好的生命看法和價(jià)值判斷。最好的教育，一定來(lái)源于 “ 感動(dòng) ” ——生命美學(xué)的 “ 震顫 ” 和 “ 流淚 ” ！ 5． 下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 ( )(4 分 ) A．第二段中，作者認(rèn)為率先在孩子們眼神里閃現(xiàn)的 “ 憂(yōu)郁 ” 是一種美，因?yàn)樗N(yùn)涵著一種美好的生命看法和價(jià)值判斷。 C．作者對(duì)我們現(xiàn)在的教育深表遺憾，因?yàn)樗煌Ａ粼诟拍畹恼f(shuō)教和灌輸上，不能讓學(xué)生感動(dòng)和審美。 E．全文語(yǔ)言沉郁凝重，視角新穎獨(dú)特，對(duì)古典文學(xué)和現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)有著深沉的思考。C項(xiàng)，說(shuō)法絕對(duì)化。 【答案】 AE 6．第一段中，作者為什么說(shuō) “ 她是豐碑，但更是殤碑 ” ？ (4 分 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ① 因?yàn)樗薮蟮奈幕畔ⅲ⒛茏屓诵蕾p，更對(duì)我們今天的生態(tài)有一種對(duì)比、檢驗(yàn)和校正的作用。 7．第二段中，作者說(shuō)： “ 感謝他為孩子接種了一支珍貴的精神 ‘ 疫苗 ’ ！ ”請(qǐng)通覽全文解釋 “ 精神疫苗 ” 的具體含義。 8．第三段中談到 “ 最終阻止無(wú)知與粗魯?shù)模蛟S正是那一絲遲疑和心痛 ” ，從全文看，作者談到的現(xiàn)代社會(huì)的 “ 無(wú)知與粗暴 ” 有哪些？ (6 分 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ① 現(xiàn)代都市的鋼筋水泥森林成了 “ 囚禁 ” 人們精神的牢房。 ③ 推土機(jī)鏟平了一條條古街。 ⑤ 教育停留在概念的說(shuō)教和灌輸上。 (18 分 ) 謁從文墓 馬笑泉 沱江的水是有些濁了。對(duì)面稀疏的幾架吊腳樓，破舊而灰暗，如同瘦黑的小腳女人，可憐的站在江邊，被更多的群涌而出的水泥樓房圍困著，愈發(fā)顯出堅(jiān)持的伶仃與困窘來(lái)。那個(gè)心中形成的幻象，就如同一只由無(wú)數(shù)精美的碎瓷片小心翼翼合成的絕世無(wú)雙的花瓶，在突如其來(lái)的一瞬間碎了。 上去吧！臺(tái)階是順坡砌的，陡陡的盤(pán)著。以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您，在我，是一種必然。先生，您只有小學(xué)五年級(jí)的學(xué)歷，卻貢獻(xiàn)出了漢語(yǔ)文學(xué)中的神品。一碑挺立，上面的草書(shū)豪邁不拘：一 個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)便是回到故鄉(xiāng)。永玉先生自稱(chēng)湘西老刁民，其鋒芒畢露跟您的慈和大不一樣，但骨子里那種至情至性、倔強(qiáng)進(jìn)取，卻是一脈相承的。但您硬是咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了，不但挺過(guò)來(lái)，而且以絕大的天才漸漸打開(kāi)了局面。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)這位詩(shī)界明星的關(guān)照和提攜，也許，我們本就單薄的現(xiàn)代文學(xué)史，將會(huì)損失 “ 湘西 ” 這至為精美的一頁(yè)。先生，您一步一步引導(dǎo)我上升，而我終于來(lái)到您的面前。 您棲身其下，已與大地融為一體。石頭上鑲著碧色的字，是您的手跡：照我思索，能理解 “ 我 ” ；照我思索，能理解 “ 人 ” 。正如您所說(shuō)，您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修筑一些希臘式的關(guān)于人性的小廟。也許在一 些人眼中，您僅僅是一個(gè)營(yíng)造世外桃源的田園詩(shī)人，可只要深入您那些像《湘西》一樣深重質(zhì)厚的文字，是任誰(shuí)也會(huì)感受到一種悲天憫人的情懷??！ 不禁想起魯迅。 先生，其實(shí)我還遠(yuǎn)沒(méi)有領(lǐng)悟您的精神和苦心。且讓我扶此石留影紀(jì)念罷，并由此深記： 大師就是那種，即使躺在你腳下，也一再提升著你的人。 B．從文中可以看出，翠翠是沈從文先生作品中塑造的人物，這個(gè)人物的性格符合作者的審美旨趣。 D．從 “ 沱江的水是有些濁了 ” 可以看出，作者對(duì)邊城目前的自然環(huán)境的狀況甚為不滿(mǎn)，借此引發(fā)人們對(duì)包括環(huán)保問(wèn)題在內(nèi)的諸多問(wèn)題的思考。 【解析】 A項(xiàng)，是對(duì)《邊城》創(chuàng)設(shè)的意境、氛圍的贊美，因其美不可企及而感傷，而不會(huì) “ 意志消沉 ” 也不是 “ 對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望 ” 。 D項(xiàng)，所述的環(huán)保問(wèn)題本文并未涉及，作者主要是想表達(dá)那種心中的邊城幻象不再的遺憾。 (4分 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 用現(xiàn)實(shí)湘西的破敗、城市化，同《邊城》中那個(gè)
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