【正文】 量工作，才使我們把壞事變成好事，才真正懂得怎樣自行設計。 不難查到這樣一組數(shù)字： 2020年 9月 9日，長征二號丙運載火箭第 25次發(fā)射成功，創(chuàng)造了 25次發(fā)射全部成功的紀錄。 梁思禮自始至終參與了研制 “ 長征二號 ” 系列火箭的工作，他開創(chuàng)的 “ 航天可靠性工程學 ” 成為長征火箭安全飛行的堅實保障。他常說他最喜歡蕭伯納的一句話： “ 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。神舟五號、神舟六號、神舟七號、神舟八號、神舟九號的可靠性、安全性達到了近 60年來研制的所有型號中從未達到的高度。 B．作者引用梁啟超給女兒的信是為了介紹在梁啟超眼里，兒時的梁思禮是一個聰明、可愛的孩子。 C． “ 東風一號 ” 是我國軍事裝備史上的一個里程碑，但梁思禮回憶時卻簡單帶過，是因為 “ 東風一號 ” 的成功來得較容易，為 “ 東風二號 ” 的失敗埋下了隱患。 【答案】 D 【解析】 此 題考查學生篩選并整合文中的信息的能力 。 解答這類題的方法是： ① 解讀標題，確定文體，找出傳主，聯(lián)系現(xiàn)實思考傳主的人生及經(jīng)歷； ② 快速通讀全篇，抓住中心句 、 關鍵句理清全文結構； ③ 認真品讀重要段落，把握傳主精神品質，概括作者觀點態(tài)度評價； ④細致咀嚼重要語句，總結文章手法技巧； ⑥ 將選項與原文對照，一一排除得出答案 。 B作者引用梁啟超的信主要是為了說明兒時的家庭教育熏陶了梁思禮 。 故選 D。 （ 4分） 【答案】 ① 參與了 “ 東風一號 ” 的研制； ② 參與了 “ 東風二號 ” 的研制； ③ 總結了 “ 東風二號 ” 發(fā)射失敗的教訓，開創(chuàng)了 “ 可靠性工程學 ” ； ④ 自始自終參與了研制 “ 長征二號 ” 系列火箭的工作； ⑤ 進軍計算機輔助設計領域； ⑥ 倡導軟件工程化 。 簡要概括人物的性格應認真分析他的所見所為所思，或多留意對人物的細節(jié)描寫，或與周圍人物及自身前后性格的對比中把握性格，或通過文中其他人物議論、評價，從側面把握等 。 6. 梁思禮的人生經(jīng)歷與成就給予我們怎樣的啟示？請結合材料談談你的認識。 輕松活潑的家庭氣氛和父親的言傳身教對梁思禮有著重要影響 。 正是有著濃濃愛國情，梁思禮才能在新中國成立前回國報效國家，并一生為祖國的航天事業(yè) 傾注心血 。 幾十年來，梁思禮嘔心瀝血，屢敗屢戰(zhàn)，排除萬難，終于將遠程運載火箭研制成功 。 解答本題，首先審讀題干，明確答題方向 。 其實要依據(jù)要求，尋找文本依據(jù) 。 （三）文學類文本閱讀。（ 14分） 陳設一個家 吳念真（臺灣） 才一進門，屋內(nèi)就傳來一個氣急敗壞的聲音： “ 你給我出去哦！ ” 小梁剛開口說 “ 我是 電視臺 ??” 里頭就已飛出來一個玻璃罐子碎裂在他腳前，一陣惡臭隨之飄了過來。里長帶著他再度走向那個場景時，小梁才仔 細地觀察四周的風景：舉目所及，大部分都是雜草叢生的田地，零落的房舍不是棄置、失修，就是大門深鎖。 里長說，他跟制片建議用老太太的家當場景，主要是想給她一點租金， “ 這也是功德一件，你說是不是？ ” 他說老太太的先生早年是礦工，肺不好，過世時六十歲還不到；兒子是貨車司機，很孝順，沒想到幾年前出車禍死了。 有里長陪，小梁總算進到那間異味撲鼻的屋子里。 不過，看到小梁，她倒是和善地笑著跟他道歉，說村子很少聽見年輕人的聲音，之前有幾個年輕人進來她家里，結果 “ 好像都是吃藥的，不是來偷就是來搶，連鐵門都整個給我拔去 ” ！ 里長問她： “ 你是用什么武器丟這個少年的？ ” “ 一罐沒 吃完的醬菜啦，早上要吃的時候才知道長霉了。光那張臉就一點也不寫實，老太太的臉有生命真實的痕跡，像古跡，而女演員的那張臉誰都看得出是曾經(jīng)花錢拉皮過，如今逐漸崩垮而 “ 加速折舊 ” ，像被棄置的人工造景。民宿的人體貼地幫她梳洗過，加上人在清爽、明亮的房間里，比起前幾天老太太簡直判若兩人，此刻的她就如同在現(xiàn)實或記憶里所慣見的那個形象鮮明的阿嬤。每次回永靖，阿嬤 同樣也是搬出一堆瓶瓶甕甕，非得把后車廂塞滿了才罷休，同樣也會交代爸媽哪一瓶哪一罐是她精心特制的、什么東西煮什么東西好吃。 那出戲進行得波波折折。依原先的規(guī)劃，必須在一星期內(nèi)結束的改景和陳設作業(yè)，他竟然花了二十幾天才完工。漏水的屋頂換上了全新的水泥瓦，再配合拍攝需要做舊、種青苔，看得出用的全是真材實料。 美術指導看到墻邊一個不銹鋼的矮架，問： “ 這干嗎用？ ” 小梁說： “ 阿嬤做了 很多好吃的醬菜、豆腐乳什么的，以后就有地方放了。 ” 小梁說： “ 我知道，幫阿嬤陳設一個家的錢 ?? 我自己負責。 B．老太太開始丟醬菜趕小梁走，后來又送醬菜給小梁；最后小梁為老太太建一個放醬菜的架子 —— “ 醬菜 ” 是推動小說 情節(jié)發(fā)展的關鍵。 D．小說內(nèi)容前后照應，如老太太說的 “ 偷搶事件 ” 與開頭她的惱怒相呼應；小梁在路旁的痛哭，為后面 “ 陳設一個家 ” 的行動做鋪墊。 “ 陳設一個家 ” 具有豐富的內(nèi)涵。 【 解析 】 。 A．小說開頭確實營造 “ 寂寞、悲哀 ” 的氛圍，但隨著小梁與老太太之間增進了理解溝通，小說的情調轉向溫暖、感人，所以 “ 寂寞、悲哀 ” 并不是小說的貫穿始終的基調 。 C．小說并沒有 “ 對冷漠虛偽的社會風氣的嘲諷 ” 之意，從里長的關照、民宿的 人的照顧、小梁的付出等情節(jié)也可以看出這一點 。 。 題干表述的老太 太有哪些性格特點，這就需要從老太太的人生生平方面進行具體分析 。 的某些問題，提出自己的見解的基本能力 。 小說的解讀注意五位一體的原則，即 “ 主題 ”“ 環(huán)境 ”“ 情節(jié) ”“ 人物 ”“ 標題 ” 五位要同時解讀，分析一種要從其余的幾個角度進行分析 。 本文標題 “ 陳設一個家 ” ，是指對家庭進行一種陳設布景，實際上是小梁為老太太布置一個美觀大方的家，這是一種心靈的再現(xiàn)，從 某種角度上表明文章的主要題旨，形象地突出每個人心靈都需要溫暖的美好主題 。 在兒子死去、媳婦離開后，她輾轉于各工地，自力更生 。③ 和善有愛心：她為自己的誤解向小梁道歉，把自己做的醬菜送給小梁 。 如回答性格直率，開頭扔罐子趕走小梁，后來又很快道歉說 “ 會被雷公打 ” ，可酌情給分 。 （從情節(jié)角度看） ② 題目“ 陳設一個家 ” ，含有小梁為老人陳設一個家，也是彌補對自己阿嬤的歉疚，獲得心靈的安慰的愿望 。 （從主題角度看） 【點評】小說標題含義的解題思路： 1．在理解題目本意的基礎上，首先要注意它 在文中是否有比喻象征意義 。 文章標題的一般性作用： 1．全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展； 2．總結文章內(nèi)容，點名主旨（突出）主題； 3．形式新穎，吸引讀者； 4．反映人物情感的變化等，然后再結合著文章具體內(nèi)容來分析標題的作用 。 在作用方面，可從人物形象、故事情節(jié)、主題等角度作答 。 （ 19分） 王剛中，字時亨，饒州樂平人 ，博覽強記。故事當召試，秦檜怒其不詣己，授洪州教授。孝宗為普安郡王，剛中兼王府教授， 每侍講，極陳古今治亂之故，君子小人忠佞之辨。今勿計敵人之強弱，必先自治，擇將帥，搜戰(zhàn)士，實邊儲，備器械，國勢富強，將良士勇， 請盟 ． ． 則為漢文帝，犯邊則為唐太宗。會西蜀謀帥，上曰： “ 無以逾王剛中矣。時吳 璘 累官閥至大帥 ，其下姚仲、王彥等亦 建節(jié) ． ． 雄一方。 敵騎度大散關人情洶洶剛中跨一馬夜馳二百里起吳 璘 于帳中責之曰大將與國義同休戚臨敵安得高枕而臥 璘 大驚。西師大集，金兵敗走。 ”燾 唶 曰： “ 身督戰(zhàn)而功成不居，過人遠矣。 府學禮殿，東漢興平中建，遭時多故，日就傾圮， 屬九縣繕完，悉復其舊。有女巫蓄蛇為妖，殺蛇， 黥 ． 之。剛中曰： “ 戰(zhàn)守者實事，和議者虛名，不可恃虛名害實事。居政府，屬疾卒，年六十三，贈資政殿大學士、光祿大夫，謚恭簡。剛中建言五害罷之，免符下，民歡呼，聲震山谷。繇布衣至公卿，無他嗜好，公退惟讀書著文為樂。 (節(jié)選自《宋史