【正文】 垂直下落。 四、基本原理 概率論是研究大量隨機(jī)現(xiàn)象中的數(shù)量規(guī)律的數(shù)學(xué)分支。正態(tài)分布在概率統(tǒng)計中占有重要的位置，現(xiàn)實(shí)中如果隨機(jī)變量的分布具有 “ 中間大，兩頭小 ”的特點(diǎn)，都可以認(rèn)為服從正態(tài)分布。如果要預(yù)測一個鋼球的行蹤是相當(dāng)困難的，但是要預(yù)測一大堆鋼球的行蹤并非難事。 七、活動過程中的注意事項(xiàng) 注意不要連續(xù) 360176。 八 、 輔導(dǎo)要點(diǎn) 簡單的概率定義 （ 針對中小學(xué)生 ， 利用拋硬幣正反面出現(xiàn)機(jī)會的多少 ， 給同學(xué)們一個概率的印象 ） 。 九、擴(kuò)展與討論 ? 概率論的歷史。 （ 1）概率天氣預(yù)報 （ 2）用概率來統(tǒng)計的社會 。 離心現(xiàn)象 ? 一 、 類別： 力學(xué) ? 二 、 展示目的 ? 了解離心現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 。 ? 三、操作方法： 按住按鈕，觀察隨軸旋轉(zhuǎn)的鋼環(huán)在作圓周運(yùn)動的過程中形狀的變化。使物體產(chǎn)生向心加速度的力是物體所受合外力的法向分量 ， 叫做向心力 。 這就是離心現(xiàn)象 。 隨著轉(zhuǎn)速的增加 ， 鋼環(huán)會越來越扁 。 松開按鈕 ， 轉(zhuǎn)速變慢 ， 鋼環(huán)逐漸恢復(fù)原狀 。 旋轉(zhuǎn)半徑越大的地方 ， 向心力越大 ， 所需的彈力也越大 ， 因而彈性形變也越明顯 。 當(dāng)向心力不足以維持物體做圓周運(yùn)動時 ， 物體就會沿切線方向飛出 （ 如旋轉(zhuǎn)雨傘時 ， 飛出的水滴 ） ， 這就是離心現(xiàn)象 。 七、活動過程中的注意事項(xiàng) 不要連續(xù)按按鈕。 ? 離心運(yùn)動的避免。 ? 了解人體開關(guān)特點(diǎn)。 四、基本原理 歐姆定理： I = U/R。 五、展示原理 低于 36伏的電壓被稱為安全電壓 。 六、布展要求： 無特殊要求。 八、輔導(dǎo)要點(diǎn) 人體開關(guān)（低壓、感應(yīng)、紅外等）的應(yīng)用。 九、擴(kuò)展與討論 ? 使用過感應(yīng)式開關(guān)嗎 ？ ? 參觀過“柔和的電擊（觸電感覺）”嗎？ ? 日常生活中如何避免觸電 。 ? 三、操作方法： 按住按鈕 (或用手輕輕轉(zhuǎn)動圓筒 )，從轉(zhuǎn)筒的狹縫處觀察筒內(nèi)的圖形。 五、展示原理 動畫利用視覺暫留現(xiàn)象，將一個連續(xù)動作分解成一幅幅靜止的圖像，然后使其快速閃現(xiàn)，這樣就形成了連續(xù)動作的動畫效果。 七、活動過程中的注意事項(xiàng) 在圓筒轉(zhuǎn)動過程中 ， 要求觀眾不要將手伸進(jìn)筒內(nèi)部 。 ? 了解動畫產(chǎn)生的歷史。 ? 了解人的視覺系統(tǒng)的特點(diǎn) 。 同時觀察發(fā)光二極管的顏色 。 四、基本原理 數(shù)字電路（譯碼和顯示）的應(yīng)用。 五、展示原理 本展品采用二進(jìn)制編碼電路，對輸入的信號進(jìn)行判斷，然后通過指示燈顯示結(jié)果。 六、布展要求 ? 放在光線較暗處。 八、輔導(dǎo)要點(diǎn) 二進(jìn)制的由來和應(yīng)用。 展品能猜生肖的原因。 ? 了解勾股定理的非數(shù)學(xué)證明方法 。 四、基本原理 ? 直角三角形中兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，數(shù)學(xué)表達(dá)式為 α 2 + b2 = c2， 這就是勾股定理。 五、展示原理 在直角三角形中，短直角邊為 “ 勾 ” ，長直角邊為 “ 股 ” ，斜邊為 “ 弦 ” ， “ 勾股定理 ” 的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 α 2+ b2 = c2， 式中 a為勾， b為股， c為弦。這里用“ 邊 → 邊的平方 → 面積 → 體積 → 沙量 ” 的方法，直觀地證實(shí)了勾股定理。 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： 轉(zhuǎn)動圓盤時 ， 動作要輕 。 想一想 ， 還有不用數(shù)學(xué)方式來證明勾股定理的方法嗎 ？ （ 稱量法 、 均勻分布法等 ） 九 、 擴(kuò)展與討論 勾股定理的發(fā)現(xiàn)與證明 。 ? 了解人的視覺系統(tǒng)的特點(diǎn) 。操作時就會發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)的物體看得見而摸不著 。 ? 凹球面鏡成像的特點(diǎn)： ? 物在焦點(diǎn)之內(nèi)：正立放大虛像； ? 物在球心與焦點(diǎn)之間：倒立放大實(shí)像； ? 物在球心之外：倒立縮小實(shí)像 。而物體所在的位置恰好在凹球面鏡的兩倍焦點(diǎn)處。你所看到的并非實(shí)際物體，而是其在凹球面鏡上成的像，所以看得見卻摸不著。 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： 防止箱內(nèi)演示物體丟失 。 鏡面不可用硬物擦拭 。 球面鏡的應(yīng)用 九 、 擴(kuò)展與討論 為什么用凸球面鏡作為后視鏡 ？ 凹球面鏡作為化妝鏡時 ， 其焦距有什么要求 ？ 雅各布天梯 ? 一 、 類別： 電學(xué) ? 二 、 展示目的： ? 了解空氣的自激導(dǎo)電現(xiàn)象 。 ? 三、操作方法： 接一下開關(guān)，觀察電弧沿羊角形電極向上升的現(xiàn)象。 五 、 展示原理： 在 2萬伏高壓下 ， 兩電極最近處 （ 約 ） 的空氣首先被擊穿 ， 產(chǎn)生電弧放電 。 隨著電弧被拉長 ， 電弧通過的電阻加大 ， 維持空氣電離所需的電壓更高 、 能量更大時 ， 電弧就會自行熄滅 。 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： 最好以集體演示的方式進(jìn)行活動 。 遠(yuǎn)離高壓電器 。 九 、 擴(kuò)展與討論 自然界存在的空氣導(dǎo)電現(xiàn)象：雷電。如電弧焊。 滾出直線 ? 一 、 類別： 數(shù)學(xué) ? 二 、 展示目的 ? 觀察動圓在定圓內(nèi)作無滑動滾動時 ， 動圓圓周上的點(diǎn)作直線運(yùn)動 。 ? 三、操作方法： 按住按鈕，觀察動圓在定圓內(nèi)做無滑動滾動，注意動圓圓周上的標(biāo)志的運(yùn)動軌跡。當(dāng)動圓的半徑正好是定圓半徑的一半時，動圓圓周上任意點(diǎn)的軌跡均為直線。 六 、 布展要求： 無特殊要求 。 八 、 輔導(dǎo)要點(diǎn)： 內(nèi)擺線成為直線的條件：動圓半徑是定圓半徑的二分之一 。 九 、 擴(kuò)展與討論 玩過萬花尺嗎 ？ （ 各種形式的內(nèi)擺線 ） 能證明在特定條件下 ， 內(nèi)擺線成為直線嗎？ 萬花尺所繪圖形 無弦琴 ? 一 、 類別： 光學(xué) ? 二 、 展示目的： ? 了解光電控制的原理和應(yīng)用 。 ? 三 、 操作方法： 用遮擋光束的方法演奏樂曲或音階 ， 注意不要接觸更不要拍打發(fā)光和接收部件 。 五、展示原理 用手遮擋一束光 ， 就相當(dāng)撥動一根弦 。 自然界中有些物質(zhì) ， 一經(jīng)光照射 ， 其內(nèi)部的原子就會釋放出電子 ， 使物體的導(dǎo)電性增加 。 這種現(xiàn)象叫做內(nèi)光電效應(yīng) 。 六 、 布展要求： 放在相對安靜 、 無直射光線處 。 開箱 、 裝箱時避免碰撞琴架 。 內(nèi)光電效應(yīng)的應(yīng)用： 九 、 擴(kuò)展與討論 使用過光控開關(guān)嗎 ？ （ 路燈 、 航標(biāo)燈 ） 了解光控元件的應(yīng)用嗎？ 鐵花 ? 一 、 類別： 材料 ? 二 、 展示目的： 了解記憶合金的特點(diǎn)和應(yīng)用 。松開按鈕，觀察金屬花冷卻后，葉片閉合的情形。記憶合金在不同的溫度下具有不同的晶體結(jié)構(gòu)，因此具有記憶功能。 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng) 開箱 、 裝箱時避免撞擊 。 記憶合金的應(yīng)用 。 魔力水車 無形的力 ? 一 、 類別： 電磁學(xué) ? 二 、 展示目的 ? 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象 。 ? 三、操作方法： 按下電鈕，觀看被托起的金屬環(huán)。 五、展示原理 當(dāng)交流電通過大線圈時，會在周圍產(chǎn)生一個交變磁場。該感應(yīng)電流的磁場與原磁場相互作用，使得小金屬環(huán)跳起來，并懸浮一段時間。 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng) ： 由于電流很大 ，所以不要連續(xù)操作按鈕 ， 必須間隔三秒鐘 ， 以免線圈過熱 ， 造成匝間短路 。 ? 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用。 光壓風(fēng)車 ? 一 、 類別： 光學(xué) ? 二 、 展示目的 ? 了解光具有能量和動量 。 ? 了解太陽能的應(yīng)用 。 四、基本原理 ? 光不僅具有波動性質(zhì) ， 而且具有粒子性 。 ? 同顏色對光的吸收率不同：黑色吸收率最大 ， 白色吸收率最小 。光總是照在不同顏色的葉片表面。 ?六 、 布展要求： 無特殊要求 。 ?八 、 輔導(dǎo)要點(diǎn)： ? 光的粒子性 ? 光能的應(yīng)用 九、擴(kuò)展與討論 ? 看過彗星或彗星繞太陽的圖片嗎？ ? 如何在實(shí)際生活中應(yīng)用太陽能？ ? 為什么光壓風(fēng)車要罩在玻璃罩里？ ? 聽說過太陽帆嗎？（星際旅行中應(yīng)用） 一筆畫 ? 一 、 類別： 體能測試 ? 二 、 展示目的： 通過操作 ， 檢測眼 、 手 、 腦的配合能力 。 ?四 、 基本原理： 計數(shù)器和譯碼電路組成控制部分 ， 當(dāng)手柄接觸一次一筆畫圖形時 ， 便計一次數(shù) ， 由數(shù)碼管顯示 ， 同時喇叭發(fā)出一次報警聲 。但在這里，主要是檢測眼、手、腦的配合能力。 ? 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： 無特殊要求 。 ? 九 、 擴(kuò)展與討論： 操作時間越長 ， 誤差越多說明什么 ？ 穿墻而過 ? 一 、 類別： 光學(xué) ? 二 、 展示目的 ? 了解光的偏振性 。 ? 三、操作方法： 使圓筒傾斜 ，觀察圓筒中小球的運(yùn)動狀態(tài)。 光的偏振性 。偏振光無法通過與其振動方向垂直的偏振薄膜。 ?六 、 布展要求： 無特殊要求 。 ?八 、 輔導(dǎo)要點(diǎn) ?光的波動性。 九、擴(kuò)展與討論 ? 偏振薄膜的應(yīng)用 。 氣流音樂轉(zhuǎn)盤 ? 一 、 類別： 力學(xué) ? 二 、 展示目的： 了解振動發(fā)聲的原理 。 聽聽金屬轉(zhuǎn)盤發(fā)出的聲音 。 人耳能夠聽到的聲音頻率在 50～ 20220赫茲之間 。高速氣流穿過快速掠過的圓孔時，就會產(chǎn)生諧振而發(fā)出美妙的聲音。 ? 七、活動過程中的注意事項(xiàng)： 防止強(qiáng)力擺動噴嘴。 平衡測定 ? 一 、 類別： 體能測試 ? 二 、 展示目的： ? 測試自身的平衡能力 。 ? 三、操作方法： 雙手握住手柄，站在蹺板上。數(shù)碼管開始顯示你保持平衡的時間。 ? 四 、 基本原理： 身體的平衡是由前庭器官 、 視覺 、以及其他感覺器官協(xié)同作用共同完成的 。當(dāng)失去平衡，蹺板傾斜而觸及行程開關(guān)時，計數(shù)器就會停止計數(shù)，數(shù)碼管顯示的數(shù)字既是保持平衡的時間。 ? 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： 上下踏板時 ，要扶住把手 ， 注意安全 。 ? 人的平衡能力通過大量的聯(lián)系可以大大提高 。 ? 生活中的有關(guān)平衡的常識。 ? 三、操作方法： 任意排列臺面上的齒輪，并使它們的齒緣互相咬合。 ?四 、 基本原理： 齒廓嚙合基本定律 。 齒輪常用在機(jī)械中傳遞動力和能量 ， 還能改變轉(zhuǎn)速 、 轉(zhuǎn)向 。 ? 七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： 防止齒輪丟失 ， 防止齒輪摔落 。 ? 齒輪傳動的優(yōu)點(diǎn) ： ? 齒輪傳動與帶傳動相比主要缺點(diǎn)有： ? 齒輪傳動的應(yīng)用。 ? 了解齒輪的種類。 三、操作方法： 快速記憶顯示的圖形或數(shù)字，再進(jìn)行回憶或判斷。 ?五 、 展示原理： 人的記憶能力差異很大 。 短時記憶能力不是理解基礎(chǔ)上的記憶 。 ?六 、 布展要求： 放在光線較暗處 。 八 、 輔導(dǎo)要點(diǎn) ? 正確的操作步驟 。 九 、 擴(kuò)展與討論 ? 記憶系統(tǒng)的分類。 萬花筒 ? 一 、 類別： 光學(xué) ? 二 、 展示目的 ? 了解平面鏡成像的特點(diǎn)及平面鏡多次成像的實(shí)際應(yīng)用 。 ? 三、操作方法： 從鏡筒口向里看，同時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。 ? 互成 60186。 ? 五、展示原理 ?六 、 布展要求： 放在光線明亮處 。 避免撞擊鏡筒前端的標(biāo)的物 。 ?九 、 擴(kuò)展與討論 ? 參觀過 “ 多像鏡 ” 嗎 ？ 一窗兩景 ?一 、 類別： 光學(xué) ?二 、 展示目的 ? 了解半透半反鏡的特點(diǎn) 。 ?三、操作方法： 觀察箱內(nèi)的圖片，按住按鈕再看箱內(nèi)的圖片的變化。 ?七 、 活動過程中的注意事項(xiàng)： ? 避免強(qiáng)烈振動 。 ? 箱體內(nèi)壁為什么涂黑？ 九 、 擴(kuò)展與討論 ? 薄膜光學(xué)器件的應(yīng)用 。 鸚鵡學(xué)舌 ?一 、 類別： 電子 ?二 、 展示目的： 了解聲控開關(guān) 、 錄音芯片 、放音電路的應(yīng)用 。 ?四 、 基本原理： 由聲控開關(guān) 、 語音處理芯片 、 微型麥克風(fēng) 、 放大電路等實(shí)現(xiàn)學(xué)舌功能 。 ?六 、 布展要求： 無特殊要求 。 ?八 、 輔導(dǎo)要點(diǎn)： ? 操作方法 （ 大聲對著鸚鵡說一句簡短的話 ） 。 ?九 、 擴(kuò)展與討論 ? 數(shù)字化錄音 ? 數(shù)碼錄