有關(guān)小學(xué)班級(jí)管理調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2025-01-16 09:48本頁面
【正文】 者試卷的過程中也發(fā)現(xiàn) ， 除一兩個(gè)特殊學(xué)生外，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)還是相當(dāng)認(rèn)真的，而且充滿想法和創(chuàng)造力 。 在學(xué)習(xí)這一部分中，出現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語文都能認(rèn)真對(duì)待，而對(duì)于副科，大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)真聽課，上副科的時(shí)候全班都是鬧哄哄的 。 二、 班級(jí)組織建設(shè) 在班級(jí)組織這一塊，主要包括： 班級(jí)中心人物確定 。這與班干部的設(shè)置和任命多少有點(diǎn)關(guān)系 班級(jí)干部設(shè)置和任命。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)年的觀察考核之后，再進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部干部調(diào)整或者換屆選舉。 班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍如何直接影響班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)動(dòng)力，因此，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)顯得尤為重要。 （ 2） 班級(jí)環(huán)境的美化 。當(dāng)然班級(jí)衛(wèi)生的好與壞也關(guān)乎班級(jí)環(huán)境的美化，所以班級(jí)衛(wèi)生也是班主任該重點(diǎn)抓的一個(gè)方面，對(duì)于衛(wèi)生，除了要進(jìn)行學(xué)校評(píng)比之外，也要參與班級(jí)小組評(píng)比 —— 即該班級(jí)內(nèi)部的五個(gè)小組進(jìn)行互相對(duì)比和競爭。 課堂紀(jì)律的維持和管理需要和班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度還有競爭機(jī)制掛鉤，小學(xué)生的競爭意識(shí)是相當(dāng)強(qiáng)的其實(shí)，所以對(duì)于班級(jí)里面的某些難以控制的課堂紀(jì)律，教師采
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