有關(guān)小學(xué)班級管理調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-12-19 09:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的特殊班級 —— 即，吳老師剛剛開始接受班級，他采取的是繼續(xù)沿用上學(xué)期的班級干部。經(jīng)過一個學(xué)期或者一個學(xué)年的觀察考核之后，再進(jìn)行班級內(nèi)部干部調(diào)整或者換屆選舉。班級主要設(shè)：正副班長個一名、值日班長 5名（每天一個）、以及其他諸如學(xué)習(xí)委員、課代表等等。 班級各項建設(shè)。 （ 1） 班級學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè) 。班級學(xué)習(xí)氛圍如何直接影響班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)動力，因此，班級學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)顯得尤為重要。 班主任 吳老師所給的做法是：建設(shè)了班級圖書角 —— 請班級同學(xué)自愿把自己的書拿出來放在班級圖書角里，與全班的同學(xué)進(jìn)行分享，吳老師將這些收集來的書本 做了編號和記錄，以便于借閱管理；設(shè)立班級欄目“智慧樹” —— 用于展示收集來的科普知識，拓展學(xué)生的科學(xué)視野，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維；設(shè)立班級欄目“小荷才露尖尖角” —— 用于展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，一次來達(dá)到表揚優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生的同時激勵更多的學(xué)生向他們學(xué)習(xí)和邁進(jìn)。 （ 2） 班級環(huán)境的美化 。除設(shè)立了多個欄目，諸如：班級宣傳欄，班級圖書館，智慧樹，小荷才露尖尖角外 ， 吳老師獻(xiàn)出了自己的墨寶，用于
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