20xx地理調(diào)查報(bào)告整理有關(guān)地理調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2025-01-17 06:25本頁(yè)面
【正文】 泥潭越陷越深，與素質(zhì)教育的總目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。在農(nóng)村中學(xué)，特別是義務(wù)制教育階段的中學(xué)地理教育的情況更應(yīng)引起我們的關(guān)注,由于教學(xué)條件和教育環(huán)境的局限，對(duì)重視與不重視地理教育這個(gè)問題更為敏感。
一、調(diào)查的具體情況及分析 （一）珠街鄉(xiāng)中學(xué)地理教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及分析 師資力量極為薄弱。
教學(xué)水平參差不齊。他們中有主教語文的、政治的、生物的、體育的等。加之有經(jīng)驗(yàn)的老教師退休，而上崗的年輕教師只是憑借他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行授課，有些經(jīng)驗(yàn)之談束縛了青年教師的手腳。地理教師近年來一直短缺?，F(xiàn)階段，朱街鄉(xiāng)一中有學(xué)生1200多人，只有四個(gè)地理老師，平均每人要負(fù)擔(dān)300個(gè)左右，老師負(fù)擔(dān)重，教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。
（1）教學(xué)方法呆板。尤其是初級(jí)中學(xué)的地理教師，上課只是把課本內(nèi)容 復(fù)述一遍或照抄一遍。
（2）鉆研教材不深。
（3）知識(shí)傳授錯(cuò)誤。如： 一位老師上的一堂地理課，就有四處地方講授錯(cuò)了。
教學(xué)設(shè)施配置差。
學(xué)校不重視地理教學(xué)的現(xiàn)象表現(xiàn)突出。初中生升入高中后，地理基礎(chǔ)知識(shí)較好的學(xué)生極少，高中地理教師普遍反映地理難教。
教研氣氛不濃。每次教研活動(dòng)，基本是討論公開課，而教師評(píng)議公開課時(shí)，一般都是無意義的空談幾句，吹捧一番散場(chǎng)。
校際之間缺少信息傳遞。這種狀況使之無法從整體上提高教師的教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量
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