淺談怎樣在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣-在線瀏覽
2024-09-27 14:30本頁面
【正文】 現(xiàn)的事實(shí)的形象思維活動(dòng)?？梢?信息技術(shù)的運(yùn)用,使學(xué)生能更好地進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)情景中,能很自然地激發(fā)學(xué)生思維的火花,在解決問題的過程中探索,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維。以培養(yǎng)自學(xué)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，只有讓學(xué)生積極參與知識(shí)的獲取過程，才能讓學(xué)生獲取更多的知識(shí)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生提出新思想、新方法，讓學(xué)生成為知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)者。要給學(xué)生充分的思維空間，不要把學(xué)生思維納入自己的思維模式之中，更不能用簡單的方式來中斷學(xué)生的思維進(jìn)程，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力這就要求我們教師要注意轉(zhuǎn)換角色，引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；要?jiǎng)?chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生充分參與教學(xué)，并實(shí)行合作學(xué)習(xí)；要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式；要重視教學(xué)過程，讓學(xué)生積極參與知識(shí)的獲取過程，實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的和諧統(tǒng)一。教師要為學(xué)生提供更多的主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì)，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與認(rèn)識(shí)的全過程，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，把機(jī)會(huì)留給學(xué)生，把空間讓給學(xué)生，把愉悅還給學(xué)生，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程中既獲得知識(shí)，更獲得方法。在實(shí)際教學(xué)中，把課堂充裕的時(shí)間和空間讓給不同個(gè)性、不同潛能的學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1