關(guān)于學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和思考-在線瀏覽
2024-09-27 08:39本頁(yè)面
【正文】 我來，其實(shí)不外乎是想高度重視這個(gè)事情，可能學(xué)校想在這個(gè)方面沖刺，要進(jìn)行一個(gè)生死的較量，營(yíng)造一種氛圍，讓全體師生員工高度關(guān)注這個(gè)事情。第三，我確實(shí)經(jīng)歷了我們學(xué)校學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)近15年建設(shè)全過程，而且確實(shí)有一些體會(huì)。我先談一下我的大致歷程。八九十年代的廣東特別是珠三角受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，學(xué)術(shù)沉默了，沒有新思考。其一，當(dāng)時(shí)不敢找學(xué)校，因?yàn)闆]有做什么事情，你找學(xué)校談?dòng)惺裁?？沒有辦法談，只能去調(diào)整。一節(jié)課兩三塊錢的津貼，大家爭(zhēng)得頭破血流，一盤散沙，各自為政，其二，不敢去嘗試。到了1998年，有的學(xué)校拿到了這個(gè)博士點(diǎn)，當(dāng)時(shí)使我感到很意外，甚至大跌眼鏡，博士點(diǎn)不過的確如此，我連報(bào)都不敢報(bào)，他報(bào)了，并且還成功了。到了2000年，我們開始組織申報(bào)博士點(diǎn)，沒想到一舉成功了，幾乎沒有攻關(guān)，沒有花錢。到了2003年，學(xué)校要求我們報(bào)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為不太可能，但我們還是硬著頭皮報(bào)了，居然也成功了。一、學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)先談一下學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的關(guān)系。所以學(xué)科建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的、積累的過程。學(xué)科建設(shè)到一定時(shí)候要以學(xué)位點(diǎn)建設(shè)為目標(biāo)，（除非學(xué)位點(diǎn)建設(shè)全部完成，我們的學(xué)位點(diǎn)建設(shè)已全部完成），當(dāng)然還包括其他的如省重點(diǎn)學(xué)科，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)。我想對(duì)于海南師范大學(xué)這樣一個(gè)學(xué)校，基本上就是一個(gè)最顯著的標(biāo)志。大學(xué)都很努力，都很用功，但很可能分散在幾方面，分散在相關(guān)度不大的幾個(gè)方向，也許這幾個(gè)方面和方向都做得不錯(cuò)，但是它構(gòu)不成一個(gè)學(xué)科體系。 二、學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的意義意義之談對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)比較虛，但我還是想說一下。教師個(gè)人地位與學(xué)科建設(shè)與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)有關(guān)，但不是主要因素，清華、北大的老師地位雖高，但不一定能做出成績(jī)，主要還是看教師的水
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