【摘要】 《平行線的判定》教學(xué)反思 本節(jié)課講授了平行線的判定,下面對本節(jié)課的教學(xué)做如下反思: 1、在引入問題時,先讓學(xué)生動手?jǐn)[模型獲取直觀感受,再在畫圖過程中尋找合理解釋,符合從感性到理...
2024-12-03 02:39
【摘要】(1)學(xué)科:備課人:備課時間:教學(xué)課題:平行線的判定教學(xué)重點:探索兩直線平行的條件是重點,教學(xué)難點:理解“同位角相等,兩條直線平行”是難點。預(yù)備知識和工具:復(fù)習(xí):兩條直線平行的特點?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具,直尺,三角板近年高考相關(guān)知識點及試
2024-09-27 06:04
【摘要】平行線的判定教學(xué)設(shè)計新學(xué)網(wǎng)首頁??語文??數(shù)學(xué)??物理??化學(xué)§【教學(xué)重點與難點】教學(xué)重點:探索并掌握直線平行的判定方法教學(xué)難點:直線平行的判定方法的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理
2025-06-04 01:00
【摘要】平行線的判定習(xí)題精選一.判斷題:1.兩條直線被第三條直線所截,只要同旁內(nèi)角相等,則兩條直線一定平行。(×)2.如圖①,如果直線⊥OB,直線⊥OA,那么與一定相交。(√)3.如圖②,∵∠GMB=∠HND(已知)∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行)(×)二.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_
2025-05-12 01:20
【摘要】千陽縣紅山中學(xué)新課程有效教學(xué)—行動工具七年級數(shù)學(xué)(下)平行線判定導(dǎo)學(xué)案班級姓名組名主備人:張仲維指導(dǎo)老師:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、使學(xué)生掌握平行線的四種判定方法,并初步運(yùn)用它們進(jìn)行簡單的推理論證。2、初步學(xué)會簡單的
2024-09-27 11:29
【摘要】第一篇:平行線的判定說課稿 課題:七年級下冊第五章第二節(jié)第二課時《平行線的判定》 說課人:宋婷 (一)說教材 1、教材的地位與作用 平行線的判定是“平行線”內(nèi)容的進(jìn)一步拓展,是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)...
2024-10-28 12:43
【摘要】第一篇:平行線的判定說課稿 《平行線的判定》說課稿 各位評委、各位老師大家好: 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育北師大版數(shù)八學(xué)年級上冊第七章第三節(jié)《平行線的判定》,下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目...
2024-10-24 23:10
【摘要】第一篇:平行線的判定教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 楊軍 本節(jié)課的做法是,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理、大膽的重組、加深,通過證明推理題、計算推理題對平行線的判定進(jìn)行了靈活的運(yùn)用。注重學(xué)生的自己分析...
2024-11-04 22:47
【摘要】平行線的判定及性質(zhì)一、知識點回顧:,兩條直線的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線?在同一平面上,的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-08-06 22:19
【摘要】人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)《幾何》第一冊平行線的判定與性質(zhì)(習(xí)題課)主講:柳平單位:湖北省黃岡市晉梅中學(xué)本軟件由柳氏計算機(jī)軟件公司開發(fā)ThissoftwarefromLIUsurnamecalculators
2025-01-13 03:16
【摘要】第一篇:平行線的判定說課稿 平行線的判定說課稿 姓名:李運(yùn)秀 學(xué)號:10583123專業(yè):10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗...
【摘要】平行線平行線的判定的判定 第一頁,編輯于星期三:二十點?三十九分。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握平行線的三種判定方法。并會運(yùn)、掌握平行線的三種判定方法。并會運(yùn) 用所學(xué)方法來判斷兩條直線是否平行。...
2024-11-16 23:36
【摘要】第一篇:《平行線的判定》教學(xué)反思 廣厚中心學(xué)校馮桂秋 無論我對一節(jié)數(shù)學(xué)課多么認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備的非常充分,但講完后及時進(jìn)行冷靜思考,對它們進(jìn)行回顧,總結(jié),并做出深刻的反思,總感覺有不盡人意的地方。通過...
2024-10-24 20:12
【摘要】第一篇:《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》是在學(xué)了平行線后的內(nèi)容,主要是討論平行線的三種判定方法及其簡單運(yùn)用。 1、教學(xué)流程:了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓學(xué)生說出通過預(yù)...
2024-10-25 12:41
【摘要】哈哈······!我是小狗,大家知道具備怎樣的條件叫小狗,我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢,大家猜猜!問題1:判定兩條直線平行,我們學(xué)過的有哪幾種最常用方法?方法1:同位角相等,兩直線平行.方法2:內(nèi)錯角相等,兩直線平行.方法3:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線
2024-12-05 14:26