軟件工程課程標準-在線瀏覽
2024-09-26 18:44本頁面
【正文】 √√√√√√ （十二） 面向對象實現(xiàn)教學內容教學要求知道理解掌握學會 √√√√√√√√√√√ （十三） 軟件項目管理 教學內容教學要求知道理解掌握學會 靜態(tài)單變量模型 動態(tài)多變量模型 COCOMO2模型 Gantt圖 √√√√√√√√√√√√√√四、課程實施（一）課時安排與教學建議《軟件工程》是數(shù)學系數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學專業(yè)的選修課，系主干課程。教學內容和要求表中的“√”號表示教學知識和技能的教學要求層次。掌握———是指運用已理解的教學概念和原理說明、解釋、類推同類教學事件和現(xiàn)象。這四個層次的一般涵義表述如下：知道———是指對這門學科和教學現(xiàn)象的認知。4． 養(yǎng)成以軟件工程的方法來編寫軟件和設計程序的意識，并指導自己的行動。2． 理解這門學科的主要概念、基本原理和準備、實施、評價策略。二、課程目標1．知道《軟件工程》這門學科的性質、地位和獨立價值。《軟件工程》課程標準一、課程概述《軟件工程》是數(shù)學系數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學專業(yè)的選修課。通過本課程的學習，使學生掌握軟件工程的基本方法、基本技術，能夠運用軟件工程的方法和技術完成今后的軟件生產(chǎn)和軟件項目管理工作中的各項任務，了解軟件工程發(fā)展新動向，掌握軟件工程新技術。知道這門學科的研究范圍、分析框架、研究方法、學科進展和未來方向。3． 初步學會運用一些具體的方法與技術，如軟件需求規(guī)格說明書的格式敘寫、軟件設計方法、軟件測試的步驟等。三、課程內容和教學要求這門學科的知識與技能要求分為知道、理解、掌握、學會四個層次。理解———是指對這門學科涉及到的概念、原理、
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