【摘要】第一篇:寡人之于國也_說課稿 寡人之于國也說課稿 一、說教材、學(xué)情 《寡人之于國也》是普通高中課程標(biāo)準試驗教科書語文必修三第三單元的重點篇目,該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思...
2024-11-15 13:12
【摘要】第一篇:寡人之于國也教案 第一課時 一、預(yù)習(xí)檢查 1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是() (1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。 A.(1)與(2)...
【摘要】寡人之于國也教案[★]第一篇:寡人之于國也教案《寡人之于國也》教案平昌二中秦必瓊一教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術(shù)及其?好辯??善辯?的主客觀原因。B、背誦課文。2、能力目標(biāo):a。掌握?數(shù)發(fā)直兵勝?在不同語言環(huán)境中的意思,了解?于之?兩個虛詞在不同語言環(huán)境中的用法。B、了
2025-05-19 04:41
【摘要】《寡人之于國也》教案教學(xué)目標(biāo):?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。教學(xué)重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:安排3課時第一課時教學(xué)要點:簡介孟子及孟子思想,熟讀課文。一、導(dǎo)語孟子《得道多助失道寡助》中“
2024-09-15 05:42
【摘要】《寡人之于國也》教案 【教學(xué)目的】 1、了解孟子仁政的具體內(nèi)容,思想基礎(chǔ)及其歷史進步性。 2、了解孟子答問過程,論辯藝術(shù)及其好辯、善辯的主客觀原因。 3、了解并掌握文中部分...
2025-04-05 06:54
【摘要】寡人之于國也孟子孟子(約前372年—前289年),名軻,字子輿、鄒國(今山東鄒城)人。戰(zhàn)國時期著名哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的代表人物之一,地位僅次于孔子,與孔子并稱“孔孟”,尊稱為“亞圣”?!睹献印芬粫?,屬于語錄體散文集,是孟子的言論匯編,由孟子的弟子共同編寫完成,宣揚“仁
2024-09-25 21:22
【摘要】寡人之于國也教案第一篇:寡人之于國也教案第一課時一、預(yù)習(xí)檢查1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是()(1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。A.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同。B、(1)與(2)不同,(3)與(4)也不同。C.(1)與(2)相同,(
2025-06-02 07:19
【摘要】《寡人之于國也》教案第一篇:《寡人之于國也》教案《寡人之于國也》教案教學(xué)目的:1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語和句式。3、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學(xué)重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:3課時第一課時教學(xué)要點
2025-05-20 01:57
【摘要】(公元前372—公元前289)孟子簡介孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王
2025-01-26 12:38
【摘要】第一篇:寡人之于國也____教案 引入:有人說,不學(xué)《孟子》是一種遺憾。因為孟子的一些精神思想已滲透到中國人的血液中。哪個家庭不知“孟母三遷”的故事;有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言;甚至無數(shù)落...
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》教案 《寡人之于國也》教案 教學(xué)目標(biāo): 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。 教學(xué)重點...
2024-11-15 12:10
【摘要】寡人之于國也長春市實驗職業(yè)高中吳艷玲目錄孟子、《孟子》簡介詞語講解分析結(jié)構(gòu)語言現(xiàn)象典型例題孟子、《孟子》簡介孟子簡介《孟子》簡介返回孟子簡介孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,
2025-01-09 16:31
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案 《寡人之于國也》復(fù)習(xí)教案 總課時數(shù):授課時間:教學(xué)目標(biāo): 準確默寫文言名句識記文中重點詞語的含義 理解常見文言詞語在文中的基本用法理解常見的文言句式理解并翻譯...
【摘要】《孟子》孟子(約前372~前289),名,字,鄒(今山東鄒城市)人。時期的思想家,教育家。是孔子之孫(子思,名彶)的再傳弟子。元文宗時封他為“”。他繼承和發(fā)展了孔子的思想,把孔子側(cè)重于個人道德的“仁”,推演為政治方面的“”學(xué)說。孟子十分重視民心的向背,
2024-09-25 21:41
【摘要】《寡人之于國也》預(yù)學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知識教育目標(biāo)①了解并掌握孟子其人及其施政觀點。②自主閱讀,疏通文意,梳理、積累課文中的文言知識及語法現(xiàn)象。③學(xué)習(xí)本文的行文思路及孟子的論辯藝術(shù)。2、能力訓(xùn)練目標(biāo)①促進文言知識積累,提升文言閱讀能力。②合作探究,梳理文章內(nèi)容,提高篩選、概括、分析、表達能力。3、德育滲透目標(biāo)
2025-01-24 06:20