【正文】 餐桌時，醬排骨的美味香飄四溢， 這是因為 分子在不停的做無規(guī)則運動 ；一塊熱氣騰騰的醬排骨入口，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能 增大 （填 “ 增大 ”“ 不變 ” 或 “ 減少 ” ），這是通過 熱傳遞 方式改變了舌尖的內(nèi)能． 【分析】 物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動； 改變物體內(nèi)能的方式有：做功與熱傳遞兩種方式． 【解答】 解： 當一盤色香味俱佳的醬排骨端到餐桌時，醬排骨的美味香飄四溢，這是因為組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動； 一塊熱氣騰騰的醬排骨入口，除舌尖上感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，是通過熱傳遞方式改 變了舌尖的內(nèi)能． 故答案為：分子在不停的做無規(guī)則運動；增大；熱傳遞． 【點評】 本題考查了分子動理論、改變內(nèi)能的方式，本題是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題． 11．家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了 PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示．使用時發(fā)熱體直接連入家庭電路，當發(fā)熱體的溫度為 60℃ 時，則此時電功率為 W，如果這只電滅蚊器的平均電功率為 5W，按一天工作 10h計算，這只家用電滅蚊器一個月（按30天計算）消耗電能 kWh；當發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時，它的電功率會 減小 （最后兩空選 填 “ 增大 ” 、 “ 不變 ” 、 “ 減小 ” ）． 【分析】 （ 1）從圖中可以看出，當發(fā)熱體的溫度為 60℃ 時，對應電阻為 10kΩ=10 4Ω ，根據(jù)公式 P= 可求電功率； （ 2）根據(jù)公式 W=pt可計算消耗的電能； （ 3）當發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時，電阻變大，根據(jù)公式 P= 可知電功率的變化． 【解答】 解：（ 1）當發(fā)熱體的溫度為 60℃ 時，電功率為 P= = =； （ 2） 5W=， W=Pt= 10h 30=； （ 3）發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時，電阻 變大，電源電壓不變，根據(jù)公式 P= 可知電功率變小． 故答案為： ， ，減?。? 【點評】 本題考查電功率的計算，關鍵是會分析圖象，能從圖象中找到有用的數(shù)據(jù)，這是本題的重點，本題還有一個隱含條件就是家庭電路電壓為 220V． 12．某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路，如甲圖所示， R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度 β 變化的曲線如圖乙所示， R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．當有害尾氣濃度 β 增大時，氣敏電阻 R的阻值將 變小 ，電壓表的示數(shù)將 變小 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ），定值電阻 R0作用是 保護電路 ． 【分析】 （ 1）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測氣敏電阻兩端的電壓；根據(jù)乙圖得出當有害尾氣濃度變大時氣敏電阻阻值的變化，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知電壓表示數(shù)的變化； （ 2）當電路中電流過大時，電路將被燒毀． 【解答】 解：（ 1）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測氣敏電阻兩端的電壓； 由圖乙可知，當有害尾氣濃度變大時，氣敏電阻的阻值將變小，電路的總電阻變?。? 由串聯(lián)電路分壓的特點可知，氣敏電阻兩端電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小； （ 2）當氣敏電阻太小時，如果電路中沒有定值電阻，電路中 的電流會很大，電路會被燒毀，因此定值電阻 R0作用是保護電路． 故答案為：變小；變??；保護電路． 【點評】 本題考查了電阻的串聯(lián)特點、歐姆定律的應用以及定值電阻的作用，關鍵是根據(jù)圖象得出當有害尾氣弄濃度變大時氣敏電阻阻值的變化． 13．如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用水的 比熱容大 的屬性，使保暖時間更長．當袋內(nèi) 0℃ 加熱至 60℃ ，需要吸收的熱量為 10 5 J． 為了使用時更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關應是 串聯(lián) （選填 “ 串聯(lián) ” 或 “ 并聯(lián) ” ）起來使用的． [c 水 = 103J/（ kg℃ ） ]． 【分析】 （ 1）對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； （ 2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式 Q 吸 =cm△ t求水吸收的熱量； （ 3）為了更安全，電熱暖手寶采用雙重溫控保護開關，只要有一處溫度過高就自動切斷電路，兩個開關應該是串聯(lián)． 【解答】 解：（ 1）因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度 ，水放出的熱量多，所以電熱暖手寶內(nèi)部液體通常采用水； （ 2）水吸收的熱量： Q 吸 =cm△ t= 103J/（ kg℃ ） （ 60℃ ﹣ 0℃ ） = 105J； （ 3）電熱暖手寶采用雙重溫控保護開關，兩個開關相互影響的，只有同時閉合才行，故應該是串聯(lián)． 故答案為：比熱容大； 105；串聯(lián)． 【點評】 本題是一道電學與熱學的綜合應用題，涉及到經(jīng)常用的電熱暖手寶原理和結構的有關問題，便于激發(fā)學生探究物理現(xiàn)象的興趣，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點題目． 14．如圖所示，小磁針靜止時，標出電 源的 “ +” 、 “ ﹣ ” 極及小磁針的 N極． 【分析】 根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的 N、 S極，然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、 S極，再利用安培定則確定電源的正負極． 【解答】 解：因為磁感線總是從磁體的 N極出發(fā)，所以螺旋管的右端為 N極，左端為 S極，則小磁針的右端為 N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的左端為正極，右端為負極，如圖所示． 【點評】 此題主要考查學生會根據(jù)螺旋管的性質(zhì)判斷出磁體的 N S極，會熟練應用安培定則． 15．如圖，甲是插線板，請將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開關斷開時插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關閉合時指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓． 【分析】 干路開關控制所有的用電器．并聯(lián)電路各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路的用電器互相影響． 【解答】 解： 分析題意可知，說明指示燈和插座之間是并聯(lián)的，開關同時控制指示燈和插座，接線時要注意： ① 開關接在指示燈、插座和火線之間使用更安全； ② 發(fā)光二極管長腳為正極，接火線，短腳為負極，接零線； ③ 三孔插座的接線是左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線，如圖所示： 【點評】 根據(jù)用電器之間 是否相互影響是判斷用電器串聯(lián)和并聯(lián)的方法之一；家庭電路中，開關控制用電器，開關一定接在用電器和火線之間，既能控制用電器，又能保證使用安全． 三、實驗與探究（每空 1分，共 16分） 16．如圖所示，是研究 “ 做功與內(nèi)能改變的關系 ” 的實驗，玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，并用氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強大到一定程度時，瓶塞就會跳起來． （ 1）在這一實驗過程中，你應當注意觀察的是 D A、打氣過程； B、打氣時瓶內(nèi)水的情況； C、瓶塞跳起的現(xiàn)象； D、瓶塞跳起的瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象． （ 2）在你認為應當觀察的一項中 ，你所觀察到的現(xiàn)象是 瓶口出現(xiàn)白霧 ，這一現(xiàn)象所說明的問題是 氣體對外做功，內(nèi)能減少 ． 【分析】 本題抓住做功與內(nèi)能的改變，物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低． 【解答】 解：本實驗需要觀察瓶塞跳起的瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象，因為瓶內(nèi)氣體對塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶口附近的水蒸氣遇冷液化為小水滴，故瓶口出現(xiàn)白霧． 故答案為：（ 1） D；（ 2）瓶口出現(xiàn)白霧，氣體對外做功，內(nèi)能減少． 【點評】 本題考查了做功與內(nèi)能的改變，對物體做功，物體內(nèi)能增加，物體對外做功，物體內(nèi)能減少． 17．如圖所示，甲、乙兩個完全相 同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為 R 甲 、 R 乙 的電阻絲，瓶中插入溫度計 a、 b （ 1）利用此裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油．閉合開關一段時間，可以通過溫度計 升高 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．此方案是探究 電流 和時間相同時，電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 電阻 大小的關系． （ 2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值 R 甲 = R 乙 時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能量．若溫度計 a比溫度計 b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關系是 c 甲 小于 c 乙 ． 【分析】 （ 1）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過溫度計示數(shù)的變化顯示電流產(chǎn)生熱量的多少． （ 2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關．探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小關系時，控制電阻和通電時間不變；探究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關系時，控制電流和通電時間不變；探究電流產(chǎn)生的熱量跟通電時間的關系時，控制電流和電阻不變． （ 3）相同質(zhì)量的物質(zhì)吸收相等的熱量，溫度升高越快，吸熱能力越弱，比熱容越?。? 【解答】 解：（ 1）電流通過導體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過溫度計示數(shù)的變化顯示電流產(chǎn)生熱量 的多少．探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻的關系時，應控制通過甲乙兩電阻的電流和通電時間不變．故據(jù)圖可知，此時兩電阻串聯(lián)，所以電流相同，通電時間相同，故該裝置可以探究電熱和電阻的