8難忘的一天-在線瀏覽
2024-09-15 18:59本頁面
【正文】 教學(xué)的切入點。想想自己在平時的課堂教學(xué)中，一旦碰到稍長點的文章，就得花費三到四課時才能完成教學(xué)任務(wù)，一點一點的學(xué)，表面上是感覺文中的重點難點都講到了，可實際上學(xué)生從中真正領(lǐng)悟到了多少卻不得而知。初讀感知二、初讀課文。(二)再讀課文，說說讀后知道了什么。相信這次讀課文，你會讀得更準(zhǔn)確，快試一試三、整體感知課文（一）自由練讀 （二）指名分段讀（評價）.熟讀，讀流利。（二）識記字形?？赡苡檬熳謳值姆椒ㄗR字，也可以用組詞競賽識字，還可以瘵帶有生字的句子板書，讓學(xué)生讀句子或造句識字。2.“及”字的筆順是先寫ノ3.“身”字的第六筆右邊不出頭，最后一筆右邊要出頭。高低。第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)效果環(huán)節(jié)提示教師指導(dǎo)學(xué)生活動課后反思復(fù)習(xí)導(dǎo)入精讀感悟一、復(fù)習(xí)引入（一）出示部分詞語學(xué)生認(rèn)讀，鞏固識字。二、（一）學(xué)生自已讀課文，標(biāo)出自然段，并將句子讀通順，讀流利。（三）邊指導(dǎo)朗讀，邊重點解決兩個問題： ，后來就平靜了
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