部編版一年級下冊語文園地三教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-09-15 17:48本頁面
【正文】 “廚”的音節(jié)是“chu”，第一個字母是“C”，就要在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到“C”。 （2）師：找到了“C”以后，就在“C”下面的音節(jié)中找到“chu”，再看看這個音節(jié)對應(yīng)在字典多少面，并確定是在46面。師說明：在“chu”這個音節(jié)中，所列的漢字是按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序來排列漢字的，一次往下找，就能找到“廚”字。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才查“廚字的方法來總結(jié)音序查字法的步驟，在學(xué)生交流的過程中老師要進(jìn)一步地指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。 （2）結(jié)合剛才查字典的方法，鼓勵學(xué)生說一說兒歌的意思。 三、實戰(zhàn)練習(xí)，鞏固方法 出示課文中的練習(xí)，明確練習(xí)要求：用音序查字法在字典中查到“漂、蹤”這兩個字，并完成下列表格： 生字大寫字母音節(jié)頁碼組詞 廚（cho） 蹤（zōng） 學(xué)生按照剛才學(xué)習(xí)的方法，自主練習(xí)查找，師巡視了解學(xué)生查字典的情況并作個別指導(dǎo)。 在游戲中鞏固：讓學(xué)生用音序查字法練習(xí)查找自己的姓名，看看自己名字中的漢字是什么意思。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用這種方法進(jìn)行識字，成為識字小能手。 拓展學(xué)生的課外閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法。 教學(xué)過程 一、勾連舊知，激趣導(dǎo)入 師談話：在這個單元里，我們學(xué)習(xí)了《小公雞和小鴨子》《樹和喜鵲》《怎么都快樂》這三篇課文，誰能說說這三篇課文的主要內(nèi)容？ 師小結(jié)：小公雞和小鴨子相互關(guān)心幫助，樹和喜鵲因為有了朋友
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