縮句與擴句的方法和練習(xí)題-在線瀏覽
2024-09-15 15:45本頁面
【正文】 ？什么樣的學(xué)校？“開展”，可以提問：怎樣開展？“活動”：又可以提問：什么樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學(xué)校；（黃岡市的）學(xué)校；（你所在）的學(xué)?！ㄕ冢╅_展；（積極）開展，……（遵守交通規(guī)則的宣傳）活動；（擁軍優(yōu)屬）活動；（學(xué)雷鋒評比）活動……練習(xí)：小明讀書。紅旗升起來了。我們要遵守紀律。 一場激烈的籃球比賽在首都體育館緊張的進行著。 列車通過大橋。 學(xué)校開展活動。1他笑?！ ∥抑猓航夥跑娛迨寰毩?xí)射擊?！ ∧迟Y料：奶奶關(guān)心兒童?！ ??！ ∥抑猓翰滔Ｌ詹撬L?！ ?fù)指短語是由兩個詞或短語重疊在一起指同一個人或事物作同一個成分的，彼此有注釋或補充說明的關(guān)系。例如：“小英雄雨來掩護了抗日革命干部李大叔?！ ∠旅嫖覀冋f說任旭東老師提供的三個句子?！薄 【?的“宋慶齡奶奶”和“我們少年兒童”也都是復(fù)指短語，分別作主語和賓語，主要詞語是“床慶齡”和“少年兒童”，故應(yīng)縮成：“宋慶齡關(guān)心少年兒童?！ 【?的“蔡希陶伯伯”也是復(fù)指短語作主語，主要詞語是“蔡希陶”，故應(yīng)縮成：“蔡希陶是老所長。不過，縮句的方法就是去掉附加語（定、狀、補），因此去掉“老”（定語），也是符合縮句要求的。但如果復(fù)指短語比較長，就應(yīng)該去掉次要詞語，如“抗日革命干部李大叔”，整個保留在主干中，就顯得不簡練，不像主干所需用的詞語了。 縮句的要求：1．縮句后主要成分必須是詞或詞組例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。2．保留必要的成分例如：“我班先進學(xué)生經(jīng)常主動熱情地幫助后進學(xué)生”。保留了“先進”和“后進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。“了”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)完成?！睉?yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課?！笔钦谏希€是上完了？不知道。如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林。”是正在游覽，還是曾經(jīng)游覽？沒有說清楚。4．復(fù)指成分應(yīng)完整地保留例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過去許下的諾言。若縮成“我們遵守諾言。5．表示
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1