【正文】 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，選擇的歷史過(guò)程和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的性質(zhì)和內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征；公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；按勞分配和多種分配方式并存的原因；社會(huì)主義新農(nóng)村。重點(diǎn)和難點(diǎn)：人民民主專(zhuān)政制度；人民代表大會(huì)制度；民族區(qū)域自治制度；政治體制改革。重點(diǎn)和難點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本任務(wù)和根本方針；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；民族精神和時(shí)代精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)：和諧社會(huì)的科學(xué)含義；建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：臺(tái)灣問(wèn)題的實(shí)質(zhì)；“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)：和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；獨(dú)立自主和平外交政策基本原則。重點(diǎn)和難點(diǎn)：新的社會(huì)階層也是中國(guó)社會(huì)主義的建設(shè)者；新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)；民族政策；宗教政策。重點(diǎn)和難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。在采用多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)上，把理論講授與班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)緊密結(jié)合，利用實(shí)習(xí)、節(jié)假日等組織學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，使思想政治教育工作和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合。 參考書(shū)目： 1.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》學(xué)生輔學(xué)讀本（修訂版），高等教育出版社，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材配套用書(shū)。 3.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課疑難問(wèn)題解析（修訂版），高等教育出版社，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材配套用書(shū)。《形勢(shì)與政策》教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1一、課程簡(jiǎn)介《形勢(shì)與政策》是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育的有效途徑，是進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和主要陣地，是思想政治理論課的重要組成部分，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程有助于全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和基本任務(wù)，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，珍惜和維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。三、本課程與其他課程的關(guān)系《形勢(shì)與政策》與高校其它四門(mén)思想政治理論課具有內(nèi)在的緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》是學(xué)習(xí)本課程重要的思想理論基礎(chǔ)?！缎蝿?shì)與政策》課和其他思想政治理論課之間具有相輔相成的作用，對(duì)于提高大學(xué)生自身的思想政治素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有重要指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵，深刻理解這條道路的歷史必然性。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 中國(guó)夢(mèng)人民幸福夢(mèng)第三節(jié) 中國(guó)夢(mèng)人人出彩夢(mèng)第二章 以改革紅利釋放發(fā)展?jié)摿虒W(xué)目的：要求大學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中深化改革的迫切要求，準(zhǔn)確把握下一步釋放改革紅利的主要著力點(diǎn)，思考未來(lái)改革的行動(dòng)路線和方案。教學(xué)難點(diǎn)：改革只有進(jìn)行時(shí)，未來(lái)58年的轉(zhuǎn)型與改革需要更大的政治勇氣和智慧推進(jìn)，采取有效的措施推動(dòng)改革的順利進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，剖析產(chǎn)生大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的根本原因，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、成長(zhǎng)觀、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 我國(guó)就業(yè)總體形勢(shì)第二節(jié) 就業(yè)面臨多重挑戰(zhàn)第三節(jié) 大學(xué)生為何就業(yè)難第三節(jié) 如何破解就業(yè)難題第四章 房地產(chǎn)調(diào)控難的原因與對(duì)策教學(xué)目的：住房問(wèn)題關(guān)系國(guó)計(jì)民生，是政府和民眾最為關(guān)心的問(wèn)題之一。教學(xué)重點(diǎn)：把握房地產(chǎn)調(diào)控十年簡(jiǎn)史，剖析房地產(chǎn)難控的原因，把握破解房地產(chǎn)調(diào)控的相關(guān)對(duì)策及其未來(lái)走勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 房地產(chǎn)調(diào)控十年簡(jiǎn)史第二節(jié) 房地產(chǎn)調(diào)控難的五大原因第三節(jié) 房?jī)r(jià)過(guò)快上漲如何控第四節(jié) 未來(lái)房地產(chǎn)發(fā)展方向第五章 走中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路教學(xué)目的：新型城鎮(zhèn)化建設(shè)是新一屆政府組建后的重大施政舉措，是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大抓手。要引導(dǎo)學(xué)生充分了解推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)這一工程的復(fù)雜性及其戰(zhàn)略意義。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)前加強(qiáng)城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要性，把握新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的基本特征，在城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中需要處理的基本關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 為何要走新型城鎮(zhèn)化道路第二節(jié) 新型城鎮(zhèn)化道路新在哪里第三節(jié) 新型城鎮(zhèn)化之路該怎么走第六章 我國(guó)金融形勢(shì)四問(wèn)教學(xué)目的：針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，需要更好地發(fā)揮金融對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)的支持作用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的金融支持，切實(shí)防范并化解金融風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確理解防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析我國(guó)金融形勢(shì)取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，確保金融在保障和改善民生方面的積極作用，引導(dǎo)大學(xué)生正確理解防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：黨的十八大之后，新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體在外交領(lǐng)域的作為引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生把握中國(guó)外交的新理念、新布局、新風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 中國(guó)外交的新環(huán)境第二節(jié) 中國(guó)外交的新要求第三節(jié) 中國(guó)外交的新理念第四節(jié) 中國(guó)外交的新布局第五節(jié) 中國(guó)外交的新風(fēng)格第六節(jié) 中國(guó)外交的新未來(lái)五、本課程的教學(xué)方式在《形勢(shì)與政策》的教學(xué)方式上，注重體現(xiàn)形勢(shì)與政策教育動(dòng)態(tài)性教學(xué)需要，在調(diào)動(dòng)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩個(gè)積極性上下功夫。其次，形勢(shì)與政策網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)（觀看音像資料、參與課堂討論等），既發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，又注意充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。在教學(xué)手段上，充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段。六、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)課堂講授（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)課（學(xué)時(shí)）習(xí)題課（學(xué)時(shí)）小計(jì)第一章22第二章22第三章22第四章22第五章22第六章22第七章22隨堂考試22總計(jì)1616七、教材與參考書(shū)教材: 1.《形勢(shì)與政策》《時(shí)事報(bào)告》雜志社編輯出版 2013年2.《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》《時(shí)事報(bào)告》雜志社編輯出版 2013年參考書(shū)：1.《習(xí)近平談中國(guó)夢(mèng)》《人民日版》 2013年4月8日2.《認(rèn)清形勢(shì) 著力落實(shí) 以更大的勇氣和智慧深化改革》《黨委中心組學(xué)習(xí)》2013年第3期3.《認(rèn)清形勢(shì) 狠抓落實(shí) 全力做好2013年高校畢業(yè)生就業(yè)工作》 教育部網(wǎng)站 2013年4月15日4.《房地產(chǎn)調(diào)控難在哪里》《時(shí)事報(bào)告》2013年第7期5.《破解城市二元結(jié)構(gòu)難題 走新型城鎮(zhèn)化道路》 新華網(wǎng) 2012年9月26日6.《探索金融體制改革路線圖》《經(jīng)濟(jì)日版》 2013年6月28日7.《如何理解黨的十八大后的中國(guó)外交政策走向——外交部政策規(guī)劃司司長(zhǎng)答記者問(wèn)》 外交部網(wǎng)站 2013年2月20日8.《新時(shí)期中國(guó)外交六大亮點(diǎn)》《時(shí)事報(bào)告》 2013年第7期《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育Ⅰ》教學(xué)大綱 學(xué)時(shí)：12學(xué)分：一、課程簡(jiǎn)介大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門(mén)旨在為學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)的公共必修課程。二、課程的類(lèi)別、作用和目標(biāo)本課程是全院所有專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級(jí)本科學(xué)生的通識(shí)教育課，同時(shí)也是他們的公共必修課?？己朔绞剑嚎疾?。通過(guò)《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育Ⅰ》的學(xué)習(xí)，樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，做好人生的職業(yè)規(guī)劃，這樣在《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育Ⅱ》的學(xué)習(xí)過(guò)程中針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)，擇業(yè)目標(biāo)更加清晰明確，職業(yè)成熟度會(huì)明顯增強(qiáng)。四、課程內(nèi)容第一章 大學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃教學(xué)要求：了解大學(xué)生的生活狀態(tài)，知道大學(xué)期間可考取的從業(yè)資格證書(shū)，知道大學(xué)該學(xué)什么，該做什么，如何進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，掌握大學(xué)各年級(jí)的主要任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：如何進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)化職業(yè)生涯規(guī)劃方法。第三章 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)要求：明確自我認(rèn)知的意義，掌握自我認(rèn)知的方法。合理進(jìn)行自我職業(yè)傾向定位，為職業(yè)生涯決策做準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)：人格認(rèn)知，興趣認(rèn)知，能力認(rèn)知，價(jià)值觀認(rèn)知。五、本課程的教學(xué)方式本課程應(yīng)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行。在教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用各種資源。六、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)課堂講授（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)課（學(xué)時(shí)）習(xí)題課（學(xué)時(shí)）小計(jì)第一章2002第二章2002第三章8008總計(jì)120012七、教材與參考書(shū)教材：《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》.，參考書(shū)： [1] ：高等教育出版社， [2] ：復(fù)旦大學(xué)出版社，[3] ：北京大學(xué)出版社，[4] ：北京大學(xué)出版社，[5] —：中國(guó)國(guó)際廣播出版社，[6] ：吉林大學(xué)出版社，《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育II》教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：10學(xué)分：2一、課程簡(jiǎn)介《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育II》是伴隨我國(guó)大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門(mén)綜合性課程。二、課程的類(lèi)別、作用和目標(biāo)《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育II》是面向全校畢業(yè)生的一門(mén)公共必修課，是理論和實(shí)踐相結(jié)合一門(mén)學(xué)科?？己朔绞剑嚎疾?。通過(guò)大三開(kāi)設(shè)《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育II》課程，使得大學(xué)生改變觀念、掌握求職技巧、了解求職過(guò)程，做好就業(yè)準(zhǔn)備。四、課程內(nèi)容 第一章 就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)備教學(xué)要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)了解當(dāng)前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點(diǎn)掌握國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定、就業(yè)的優(yōu)惠政策、各地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等，通過(guò)畢業(yè)生了解就業(yè)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地做好就業(yè)準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)就業(yè)優(yōu)惠政策的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)。第三章 就業(yè)信息收集與簡(jiǎn)歷制作教學(xué)要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性，內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，掌握簡(jiǎn)歷的制作步驟與方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握獲取就業(yè)信息的收集與簡(jiǎn)歷的制作。第四章 面試禮儀與求職技巧教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解基本的職業(yè)禮儀規(guī)范和職業(yè)形象設(shè)計(jì)要素，了解面試的基本程序和要求。從用人單位的需求角度，幫助畢業(yè)生完善個(gè)人職業(yè)形象，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過(guò)程。第五章 就業(yè)流程教學(xué)要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的作用，就業(yè)協(xié)議簽訂的原則、步驟、程序以及無(wú)效協(xié)議、就業(yè)協(xié)議解除等常識(shí)性知識(shí)，明確簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的事項(xiàng)，懂得運(yùn)用有關(guān)法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，掌握就業(yè)過(guò)程中權(quán)益保護(hù)的途徑，以便大學(xué)畢業(yè)生明確在就業(yè)中自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而自覺(jué)地維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在就業(yè)過(guò)程對(duì)中自身的基本權(quán)利的運(yùn)用與維護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的形象，建立和諧人際關(guān)系。：無(wú) 五、本課程的教學(xué)方式本課程采用課堂教學(xué)與課內(nèi)外訓(xùn)練相結(jié)合的方式:第一、二章主要通過(guò)課堂講授與案例分析教學(xué)、第三、四、五、六章采用理論講解與小組討論、角色情景模擬等多元化教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)；了解就業(yè)素質(zhì)要求，掌握就業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)能力和職業(yè)化素養(yǎng)。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的能力，為其就業(yè)開(kāi)拓廣闊的空間。通過(guò)該課程教學(xué)，態(tài)度層面上，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念；知識(shí)層面上，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解大學(xué)生活的階段性特點(diǎn)，較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、創(chuàng)業(yè)的能力以及社會(huì)環(huán)境，掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息以及相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)等；技能層面上，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我認(rèn)識(shí)的能力、信息搜索與管理技能、創(chuàng)業(yè)技能等，還應(yīng)該通過(guò)課程提高學(xué)生的各種通用技能。三、本課程與其他課程的關(guān)系本課程的先修課為《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育I》和《職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育Ⅱ》，通過(guò)大一開(kāi)設(shè)該課程，使學(xué)生對(duì)自身的興趣、性格、能力的優(yōu)劣勢(shì)有所了解，結(jié)合專(zhuān)業(yè)與職業(yè)特點(diǎn)確定適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，從大學(xué)伊始積極為就業(yè)進(jìn)行知識(shí)與能力的積累。該課程在以上兩門(mén)課程的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力。第二章 創(chuàng)業(yè)成功的基石 教學(xué)要求：了解認(rèn)識(shí)和重視積極心態(tài)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性、培養(yǎng)積極心態(tài)，排除消極情緒，熟悉心態(tài)和行為的辨證關(guān)系 ，掌握個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力要素 。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)的積極心態(tài)成功創(chuàng)業(yè)的基石。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)，從那里開(kāi)始；提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的途徑。第四章 創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)（二）教學(xué)要求：了解創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)者的應(yīng)變能力，熟悉創(chuàng)業(yè)者的決斷能力、創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、判斷能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性思維；決策程序。教學(xué)重點(diǎn)：為創(chuàng)辦小企業(yè)準(zhǔn)確定位 、市場(chǎng)分析。第六章 成功創(chuàng)辦與經(jīng)營(yíng)（二）教學(xué)要求：了解小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略，掌握小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，熟悉小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理程序、小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。教學(xué)難點(diǎn)：小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。教學(xué)重點(diǎn)：申辦要點(diǎn)。：無(wú) 五、本課程的教學(xué)方式本課程采用課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練相結(jié)合的方式，通過(guò)課堂教學(xué)、小組討論、案例分析、角色模擬等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生了解創(chuàng)建小企業(yè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力 ；了解適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)的性質(zhì)及創(chuàng)辦企業(yè)的程序；掌握創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。它是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，以遵循語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得的客觀規(guī)律為前提，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生打下較扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使學(xué)