培養(yǎng)孩子從畫畫開始-在線瀏覽
2024-09-15 06:46本頁面
【正文】 點，小蝌蚪，小蚯蚓之類的印跡。一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運動，他們繪畫的印跡也多以往返的涂鴉為主。一歲半以后，孩子的畫會從大的連續(xù)圓圈到小的連續(xù)圓圈發(fā)展。這個時期的家長們可以簡短的詢問孩子的畫，讓孩子說出他畫得是什么。家長要準(zhǔn)備好紙筆以及繪畫的環(huán)境，并盡量讓孩子做些其他的游樂活動，比如沙子，水，泥巴等，這會非常有助于孩子的繪畫。兩歲：兩歲以后的孩子隨著眼手諧調(diào)功能的發(fā)展，開始能夠畫出單獨的線條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預(yù)測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，孩子想要畫什么的意識開始萌芽。兩歲以后孩子開始對自己畫的東西以自己對事物的印象加以解釋說明，并且這些說明會不斷的變化。這個時期的孩子的畫多以連續(xù)的圓圈為主，請不要教授孩子畫任何形象，否則孩子的畫將會猶豫不流暢甚至畫不出自己的畫了。這個時期的孩子仍然對顏色沒有過多的區(qū)分，只需要給孩子一種顏色就足夠了。請家長在孩子的作品上注明日期和孩子的解釋，作為一份有意義的孩子成長記錄。三歲半以后，孩子愛將自己置身于情景游戲中，并用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。家長們請把這些畫的日期和故事記錄并保存下來吧。在這種表征手法的表現(xiàn)畫面當(dāng)中，家長千萬不要質(zhì)疑孩子為什么不畫耳朵手腳等，只需要耐心并愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。四歲：孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎(chǔ)上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。孩子想要畫出來的，是只有孩子能了解到的事實，即他們內(nèi)心的真實感受。從四歲半以后，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，并且會有同一形象反復(fù)出現(xiàn)的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達(dá)方式。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫。將東西擺在眼前讓孩子邊看邊畫，即所謂的寫生，是不適合六歲以前的孩子的繪畫方式，因而要避免讓孩子邊看邊畫。寫生與觀察，最好還是放到六至九歲以后。
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