培養(yǎng)孩子從畫畫開始-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 兩歲：兩歲以后的孩子隨著眼手諧調(diào)功能的發(fā)展，開始能夠畫出單獨(dú)的線條和封閉的圓圈，同時(shí)孩子開始能夠預(yù)測(cè)和判斷所畫的線條走向和長(zhǎng)短以及方向，孩子想要畫什么的意識(shí)開始萌芽。這個(gè)時(shí)期的孩子的畫多以連續(xù)的圓圈為主，請(qǐng)不要教授孩子畫任何形象，否則孩子的畫將會(huì)猶豫不流暢甚至畫不出自己的畫了。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的作品上注明日期和孩子的解釋，作為一份有意義的孩子成長(zhǎng)記錄。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。在這種表征手法的表現(xiàn)畫面當(dāng)中，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要質(zhì)疑孩子為什么不畫耳朵手腳等，只需要耐心并愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。從四歲半以后，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，并且會(huì)有同一形象反復(fù)出現(xiàn)的情況，也會(huì)有像商品目錄一樣排隊(duì)羅列的表達(dá)方式。將東西擺在眼前讓孩子邊看邊畫，即所謂的寫生，是不適合六歲以前的孩子的繪畫方式，因而要避免讓孩子邊看邊畫。五歲：孩子到了五歲以左右漸漸明白了各種事物各自具有的特征和這些事物之間的關(guān)系。孩子在五歲半以后開始對(duì)事物之間的關(guān)系逐漸有了興趣，并試圖用繪畫來(lái)表達(dá)這些關(guān)系，最為明顯的特征是孩子在畫中開始使用基底線，這時(shí)候的孩子們從四歲的目錄式羅列開始過(guò)渡到以基底線為基礎(chǔ)的二維平面世界。這個(gè)時(shí)期的孩子最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲，這也是孩子發(fā)展想象力的重要階段。對(duì)于觀察力的培養(yǎng)需要等到六至九歲以后。六歲：孩子到六歲時(shí)會(huì)堅(jiān)決地使用基底線作為建立事物秩序的表達(dá)方式。這是感覺(jué)寫實(shí)主義傾向，也是一種非凡的耐心和能力。要進(jìn)一步的重視和孩子之間的交流，多問(wèn)問(wèn)孩子的畫里都是什么。盡量讓孩子少去臨摹電視或動(dòng)漫里的人物形像。孩子到了七八歲這個(gè)年齡段就可以有意的在繪畫方面進(jìn)行一些引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子對(duì)感興趣的事物的觀察力，引導(dǎo)孩子多思考，并結(jié)合豐富的手工和娛樂(lè)活動(dòng)以及大量的優(yōu)秀作品和繪本的欣賞，拓展孩子的眼界，提升孩子的審美能力。九歲左右的孩子可以開始寫生畫了。觀察寫實(shí)能力飛速發(fā)展。
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