小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-15 06:11本頁(yè)面
【正文】 室各班級(jí)整體聯(lián)動(dòng)。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地建立保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立校園保衛(wèi)制度、巡邏制度、值班制度和重大事故報(bào)告制度。檢查采取全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合的方式，每學(xué)期開學(xué)后、放假前及學(xué)期間進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，確保各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處?？傊?，每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是“學(xué)校品牌的設(shè)計(jì)者”，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，同時(shí)更增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中摸索自己的教育工作策略，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，加強(qiáng)與各位同仁的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作的發(fā)展和完善。利用學(xué)校校務(wù)會(huì)議匯報(bào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感，把專家、教授和名校長(zhǎng)的思想帶進(jìn)師生的思想和情感中，讓先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我校的教育實(shí)踐中。實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新。教育本身就是一場(chǎng)修行，作為一個(gè)教育人，我要時(shí)刻保持著清醒的頭腦和浪漫的教育情懷，不斷思考和探索，引領(lǐng)同伴共同追尋我們的教育夢(mèng)。教師中特級(jí)教師1人、中高級(jí)教師18人，高級(jí)教師65人，省級(jí)骨干教師5人，教學(xué)能手12人，哈市級(jí)骨干教師23人。 文明陽(yáng)光多年來，五常鎮(zhèn)中心學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦“人民滿意學(xué)?！睘樽谥? 按照“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、深化改革、努力創(chuàng)新”的要求，為學(xué)生的幸福奠基。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以校園文化為重點(diǎn)，全面落實(shí)五常市教育局五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在工作中實(shí)踐中，我們不斷思考“立德樹人，做有靈魂的教育”的使命，堅(jiān)持“育人為本、德育為上”的工作理念，密切結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)德育的感染力。打造“悅情文化” 夯實(shí)我校的長(zhǎng)期培養(yǎng)目標(biāo)：“培養(yǎng)具有民族根基的現(xiàn)代人”。 營(yíng)造和諧快樂的集體氛圍，樹立服務(wù)理念， 進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。——，更要成為師生感情的紐帶和共同發(fā)展的平臺(tái)周一 德育微課程(學(xué)校總目標(biāo)“校園好習(xí)慣”階段性目標(biāo)“校園禮儀好習(xí)慣”)周二 高雅音樂進(jìn)校園（繼續(xù)為青年教師和少先隊(duì)員們提供展示才華的舞臺(tái)）周三 紅領(lǐng)巾廣播站（少先隊(duì)組織教育——自我管理宣傳平臺(tái)）周四 最美瞬間（在校園內(nèi)發(fā)生的那些“感動(dòng)”與“進(jìn)步”關(guān)注生活點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)最美瞬間）周五 心育輔導(dǎo)（“心語(yǔ)之聲”欄目由學(xué)校心理健康教師組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行的“心理輔導(dǎo)”互動(dòng)節(jié)目，形式多樣）重視養(yǎng)成教育，創(chuàng)新常規(guī)管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，修訂德育量化考核方案。明確“以德治?！薄ⅰ叭珕T德育”的管理理念，建立德育量化考核機(jī)制，讓學(xué)校每一位教職員工意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)起自己的職責(zé)。“育人為本”強(qiáng)化課程德育理念，開展德育科研活動(dòng)，提高我校德育理論水平和工作水平。德育作為學(xué)校教育教學(xué)的首要任務(wù)，就是以陶冶人的情操、純潔人的思想和提升人的精神為核心的。構(gòu)建心理安全的課堂，即消除教師的霸語(yǔ)權(quán)，建立真正的民主、和諧的師生關(guān)系。核心目標(biāo)是抓教師責(zé)任意識(shí)的進(jìn)一步激發(fā)、抓教師主角意識(shí)的喚醒。高度重視少先隊(duì)工作，以自主管理“星級(jí)班級(jí)”建設(shè)等活動(dòng)，樹立每個(gè)隊(duì)員的主人翁意識(shí)和公民意識(shí)?！ ?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重體驗(yàn)，重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。創(chuàng)新主題活動(dòng)——“活動(dòng)即課程”以活動(dòng)促發(fā)展，繼續(xù)打造一小品牌活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校讀書工作、藝體工作，豐富校園生活，提升活動(dòng)內(nèi)涵。優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營(yíng)造良好的道德氛圍。鼓勵(lì)教師“做最好的自己”培養(yǎng)師生的閱讀習(xí)慣，打造書香校園，注重藝術(shù)在校園生活中的作用，充分發(fā)揮它們的美育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。家校合作互動(dòng)——讓全社會(huì)關(guān)注教育，讓師愛走進(jìn)學(xué)庭。 結(jié)合市教育局“讓師愛更溫暖”系列活動(dòng)，繼續(xù)開展關(guān)愛留守兒童愛心活動(dòng)和幫扶活動(dòng)。二、師生閱讀蘇霍姆林斯基說：“教師獲得教育素養(yǎng)的最好途徑是讀書、讀書、再讀書”、“讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。促使每一名教師都要積極主動(dòng)的參與到讀書行動(dòng)中來，既要讀與我們從事的職業(yè)密切相關(guān)的提升專業(yè)理論水平
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1