多元統(tǒng)計分析大綱-在線瀏覽
2024-09-15 04:46本頁面
【正文】 課程的性質(zhì)與任務(wù)《多元統(tǒng)計分析》是為經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門必修的重要的基礎(chǔ)核心課程。多元統(tǒng)計分析是進行科學(xué)研究的一項重要工具，在自然科學(xué)、社會科學(xué)等方面有著廣泛的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生系統(tǒng)地了解多元統(tǒng)計分析的基本概念和基本原理，掌握一些常用的多元統(tǒng)計思想和統(tǒng)計方法，為未來的教育教學(xué)實踐提供必要的理論指導(dǎo)，同時，也為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，學(xué)會處理常見的多元統(tǒng)計問題。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握多元統(tǒng)計分析的基本理論、基本方法和基本技能。4. 由于本課程屬于理論課，內(nèi)容較為抽象、枯燥，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與教學(xué)的有效性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位，建議教師采用問題驅(qū)動、理論講解、案例分析、深度學(xué)習(xí)等理論與實踐相融合的教學(xué)模式，加強對學(xué)習(xí)過程的設(shè)計及其考核。 2. 講授內(nèi)容 （1）多元描述統(tǒng)計量（2）多元數(shù)據(jù)的圖形表示教學(xué)重點：樣本均值、樣本協(xié)方差、樣本相關(guān)系數(shù)。 第二章 均值的比較檢驗1. 教學(xué)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握均值比較檢驗法，熟悉三類均值檢驗：單一樣本的均值檢驗、獨立樣本的均值檢驗和配對樣本的均值檢驗。教學(xué)難點：三種不同類型的檢驗的特點。2. 講授內(nèi)容（1）相關(guān)分析的基本思想及實際應(yīng)用。教學(xué)難點：正確使用不同的相關(guān)分析方法解決實際問題。2. 講授內(nèi)容（1）一元線性回歸分析（2）多元線性回歸分析3. 教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：最小二乘估計以及回歸模型的應(yīng)用。第五章 聚類分析1. 教學(xué)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解聚類分析、距離及相似度的概念，熟練掌握系統(tǒng)聚類法、動態(tài)聚類法和有序聚類法。教學(xué)難點：三種聚類分析的基本方法。2. 講授內(nèi)容教學(xué)難點：距離判別法、Fisher判別法的基本思想和原理。2. 講授內(nèi)容教學(xué)難點：主成分的求解。2. 講授內(nèi)容教學(xué)難點：因子分析的步驟。2. 講授內(nèi)容教學(xué)難點：典型相關(guān)分析的基本步驟。 （1）準確錄入數(shù)據(jù)； （2）熟練掌握相關(guān)分析和回歸分析的上機步驟； （3）能夠?qū)浖幚斫Y(jié)果給出合理的分析。 （2）選擇菜單“Analyze→Correlate→Bivariate”，選擇要進行相關(guān)分析的兩個變量，并選擇Pearson相關(guān)系數(shù)（r）,然后選擇對相關(guān)系數(shù)進行雙側(cè)檢驗，選擇要輸出的統(tǒng)計量，即完成了兩變量的相關(guān)分析。 （4）
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