優(yōu)秀教師主要事跡簡介-在線瀏覽
2024-09-15 02:24本頁面
【正文】 覺跨上了“我要學(xué)”甚至是“樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)習(xí)境界。任班主任八年來，朱老師的班級為學(xué)校贏得了十幾個全國一等獎、二等獎、三等獎：包括校史上第一個全國三等獎、第一個全國二等獎、第一個全國一等獎?！懊嫦蛎總€學(xué)生的發(fā)展”的教育理念使朱老師的班級整體都得到迅猛提高，三流的生源卻能創(chuàng)一流的成績：競賽考試的成績一流，誠信自律的班風(fēng)一流，班級文化建設(shè)一流。因為十七年前剛工作時，因為不愛教書，曾像自己的教育偶像李鎮(zhèn)西老師一樣不僅有過當(dāng)逃兵的念頭，還有過體罰學(xué)生、裝病二個月的可恥行為。 朱老師對學(xué)生的愛是最真誠的。幾屆學(xué)生中，有多少學(xué)生生病就會有朱老師拎著水果、補(bǔ)品來家訪探望；有多少貧困學(xué)生的飯菜金朱老師悄悄地墊上；有多少學(xué)生得到朱老師的掏錢訂閱的報刊雜志，甚至有的學(xué)生還會得到老師的資助買了復(fù)讀機(jī)。不僅自己的學(xué)生能得到他無私的愛，連報刊上報道的病孩都會得到他真誠的資助。任教以來，朱老師堅持與學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長，與一屆屆的學(xué)生相互鼓勵共同進(jìn)步，通過近10年不懈的自學(xué)、函授已經(jīng)完成4個專業(yè)的大專和本科的學(xué)業(yè)，作為科學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)老師的朱永春前年又以優(yōu)異的成績考取英語教學(xué)在職碩士研究生并任班長。朱永春老師無愧為一名新課程理念下成長起來的學(xué)習(xí)型、文化型的優(yōu)秀班主任代表。 一、熱愛教育、教書育人 忠誠于黨的教育事業(yè)。 自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。 在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎，受到同行教師的好評。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。 自工作以來，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級。 三、克服困難、忠于職守 多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 四、用心做事、以誠待人 無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。她也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。 附： 個人近年獲獎情況 1993年~2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進(jìn)教師； 2000年獲延平區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎”； 2002年被延平區(qū)教育局和教育工會評為女教工先進(jìn)工作者； 2002年被評為延平區(qū)中學(xué)骨干教師； 2003年被評為南平市優(yōu)秀班主任； 2003年被延平區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師； 2005年被評為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。他是一個有著32年教齡、11年小學(xué)校長履歷的優(yōu)秀教育工作者。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——***。 安全是學(xué)校工作的底線。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當(dāng)機(jī)立斷，不等不靠，自己動手干?，F(xiàn)在，經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。 校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分，曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況。去年他
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1