小學學校衛(wèi)生工作總結microsoft-word-文檔-在線瀏覽
2024-09-14 16:08本頁面
【正文】 衛(wèi)生工作奠定了基礎。 二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。 （1）采用紅領巾廣播站、《余莊校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛(wèi)生宣傳工作。每學年宣傳活動達到20次以上。 （2）結合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。 通過《學校公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。 （1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。 ?。?）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。本學期，無一例課間學生安全事故發(fā)生。選擇的內容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯系起來。 通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。 《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。針對小學階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更
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