粵教版八年級(jí)政治自我負(fù)責(zé)-在線瀏覽

【摘要】武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，那座叫做“景明大樓”的樓宇已經(jīng)在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋。一天，這個(gè)大樓的業(yè)主收到遠(yuǎn)方寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)建造，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期使用，敬請(qǐng)業(yè)主注意。上面這則材料說(shuō)明了什么？第一單元

2025-02-02 14:04

八年級(jí)政治學(xué)會(huì)自我保護(hù)-在線瀏覽

【摘要】案例一：14歲的北京少女馬某與其堂弟在凌晨3點(diǎn)一起觀看“流星雨”，途中一陌生中年男子手提橡膠警棍大喊：“站住，檢查證件?！苯Y(jié)果，堂弟回去取學(xué)生證的時(shí)候，馬某被喪盡天良的歹徒殺害了……案例二：一個(gè)未成年的女孩子被人販子騙到外地，待她明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，已被人販子關(guān)進(jìn)了八樓的房間。在孤立無(wú)援的絕境中，她靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張求救的紙條放進(jìn)裙子兜里，把裙

2025-01-14 12:51

粵教版八年級(jí)政治自我負(fù)責(zé)-在線瀏覽

【摘要】武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，那座叫做“景明大樓”的樓宇已經(jīng)在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋。一天，這個(gè)大樓的業(yè)主收到遠(yuǎn)方寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)建造，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期使用，敬請(qǐng)業(yè)主注意。上面這則材料說(shuō)明了什么？第一單元

2025-01-13 23:09

八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作(2)-在線瀏覽

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文，能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象；了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性；理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。

2024-09-14 13:49

edyaaa八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作-在線瀏覽

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作(二)英林中學(xué)胡云婷劉翔說(shuō):”不敢同冠軍較量就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到軍”劉翔說(shuō)他喜歡同美國(guó)名將阿蘭約翰遜同場(chǎng)競(jìng)技,因?yàn)檫@樣更能提高自己的成績(jī).(1)競(jìng)爭(zhēng)的壓力能帶來(lái)積極作用(2)競(jìng)爭(zhēng)壓力具有消極影響在雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國(guó)的柳承敏，成為了中國(guó)乒乓球的心頭之痛。

2024-09-14 09:29

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【摘要】?1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？?2、競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用？?3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿合作的社會(huì)。2、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。5、使我們學(xué)會(huì)合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽(yáng)

2024-09-14 09:31

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【摘要】?1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？?2、競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用？?3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿合作的社會(huì)。2、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。5、使我們學(xué)會(huì)合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽(yáng)

2024-09-14 09:59

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【摘要】?1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？?2、競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用？?3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿合作的社會(huì)。2、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。5、使我們學(xué)會(huì)合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽(yáng)

2024-09-14 09:49

mhjaaa八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作-在線瀏覽

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展課標(biāo)：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作的品質(zhì)。環(huán)節(jié)一；競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展情景一；課堂上幾位學(xué)生圍繞一道數(shù)學(xué)題，大家你一言我一語(yǔ)展開(kāi)熱烈的討論。情景二；期末考試來(lái)臨了，考場(chǎng)上，同學(xué)們聚精會(huì)神的答題，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。情景三；在操場(chǎng)上，初二(1)班與初二（3）班正在進(jìn)行

2024-09-03 13:41

juvaaa八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作-在線瀏覽

【摘要】第十一課競(jìng)爭(zhēng)與合作提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)合作品質(zhì)（上）有一個(gè)真實(shí)的故事：國(guó)外一家森林公園養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，然而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病、死的死。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷。后來(lái)他們接受建議，買(mǎi)回幾只狼放置在公園里。在狼群的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命，鹿群又煥發(fā)出生

2024-09-14 09:09

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【摘要】?1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？?2、競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用？?3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿合作的社會(huì)。2、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。5、使我們學(xué)會(huì)合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽(yáng)

2024-09-14 08:59

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【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作(二)英林中學(xué)胡云婷劉翔說(shuō):”不敢同冠軍較量就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到軍”劉翔說(shuō)他喜歡同美國(guó)名將阿蘭約翰遜同場(chǎng)競(jìng)技,因?yàn)檫@樣更能提高自己的成績(jī).(1)競(jìng)爭(zhēng)的壓力能帶來(lái)積極作用(2)競(jìng)爭(zhēng)壓力具有消極影響在雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國(guó)的柳承敏，成為了中國(guó)乒乓球的心頭之痛。

2024-09-14 09:21

八年級(jí)政治積極與老師溝通-在線瀏覽

【摘要】積極與老師溝通教師與學(xué)生的關(guān)系傳統(tǒng)權(quán)威-遵從新型平等-合作學(xué)生最喜歡的老師?尊重學(xué)生,和藹可親?學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)水平高?公平正直,風(fēng)趣幽默?英俊漂亮(時(shí)尚)教師最喜歡的學(xué)生?學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異?誠(chéng)實(shí)守信,有責(zé)任感?關(guān)心集體,樂(lè)于

2025-01-13 05:19

elyaaa八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作-在線瀏覽

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展課標(biāo)：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作的品質(zhì)。環(huán)節(jié)一；競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展情景一；課堂上幾位學(xué)生圍繞一道數(shù)學(xué)題，大家你一言我一語(yǔ)展開(kāi)熱烈的討論。情景二；期末考試來(lái)臨了，考場(chǎng)上，同學(xué)們聚精會(huì)神的答題，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。情景三；在操場(chǎng)上，初二(1)班與初二（3）班正在進(jìn)行

2024-09-14 08:53

jopaaa八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作-在線瀏覽

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展課標(biāo)：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作的品質(zhì)。環(huán)節(jié)一；競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展情景一；課堂上幾位學(xué)生圍繞一道數(shù)學(xué)題，大家你一言我一語(yǔ)展開(kāi)熱烈的討論。情景二；期末考試來(lái)臨了，考場(chǎng)上，同學(xué)們聚精會(huì)神的答題，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。情景三；在操場(chǎng)上，初二(1)班與初二（3）班正在進(jìn)行

2024-09-14 10:41

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