【摘要】第一篇：《兩步計算的應(yīng)用題》的教學(xué)反思 每個學(xué)生都有自己獨特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)心感受，有著不同于他人的觀察、思教務(wù)長解決問題的方式，現(xiàn)代教育越來越重視每個學(xué)生潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展。由于學(xué)生的...
2024-10-14 03:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂于動腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點：學(xué)
2025-02-13 07:18
【摘要】兩步計算的分?jǐn)?shù)和倍應(yīng)用題小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊執(zhí)教：桃川鎮(zhèn)靈丹廟中心小學(xué)趙小莉復(fù)習(xí)口答:男生人數(shù)是女生人數(shù)的,把()看作單位“1”，看成（）份，男生有這樣的（）份，男女生一共有（）份，男生人數(shù)占男女生和的（），女生人數(shù)占男、女生和的（）?；虬雅藬?shù)看作“1”，男
2025-02-15 10:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂于動腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。()(
【摘要】 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)兩步計算的應(yīng)用題習(xí)題（一） 1.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐? 2.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有...
2025-04-02 01:10
【摘要】兩步計算應(yīng)用題腳本設(shè)計：馬健李江課件制作：馬健李江有15個蘋果，吃了3個，把剩下的平均放在4個盤子里，每個盤子放幾個？有15個蘋果，吃了3個，把剩下的平均放在4個盤子里，每個盤子放幾個？有15個蘋果，吃了3個，把剩下的平均放在4個盤子里，每個盤子放幾個？有15個蘋
【摘要】第一篇：乘除法兩步計算應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計 乘除法兩步計算應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 河南省新野縣溧河鋪鎮(zhèn)田口學(xué)校王玲 教學(xué)內(nèi)容： 二年級數(shù)學(xué)下冊教科書第59頁例4和練習(xí)十三的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1...
2024-11-03 23:34
【摘要】第一篇：比多比少應(yīng)用題和兩步應(yīng)用題 求比一個數(shù)多幾少幾的應(yīng)用題 （溫馨提示）解決比一個數(shù)多幾或少幾的實際問題，先把題意搞清楚；①找關(guān)鍵句來分析數(shù)量關(guān)系，②弄清誰與誰在比；③確定方法來解題，求多的數(shù)...
2024-10-12 07:28
【摘要】二年級組?用乘除法解決兩步計算應(yīng)用題我會算8角錢買兩個小本子，一個本子多少錢？8÷2=4（角）列式：練習(xí)1一個本子3元，4個本子多少錢？列式：3×4=12（元）練習(xí)2我想買五輛小汽車。應(yīng)付多少錢？12元可以買3輛小汽車。第二步：再算買五
2025-06-30 02:13
【摘要】第一篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)兩步計算的應(yīng)用題習(xí)題精選1 ，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水? ，每盒8支，賣了28支，還剩多少支? 5.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒...
2024-10-04 07:31
【摘要】第一篇：乘加乘減兩步計算應(yīng)用題（大全） 乘加乘減兩步計算應(yīng)用題 一、情境導(dǎo)入提出問題 1、從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（分組梳理信息） 二、探求新知解決問題 1、課本第一個紅的：旅游團一共有...
2024-10-02 09:45
【摘要】第一篇：兩步乘法應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題。 過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在“用數(shù)...
2024-10-13 02:51
【摘要】第一篇：兩個已知條件兩步應(yīng)用題說課稿[精選] 一、說教材 １．說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊８７-８８頁例３，并且完成做一做和練習(xí)二十二１-２題。 ２．教材分析：這個例題是含有兩個已...
2024-10-14 03:16
【摘要】第一篇：《乘加乘減兩步計算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過小動物們重建家園的情境中的信息，探索乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。 2、培養(yǎng)學(xué)生們提出問題和綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。 教...
2024-10-01 20:56
【摘要】第一篇：《乘、除兩步計算應(yīng)用題練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握解決乘、除兩步計算應(yīng)用題的基本方法。 2、學(xué)會分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么。 3、提高解答乘、除兩...
2024-10-01 21:42
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