地震災(zāi)后帶給高校思想政治教育的幾點思考-在線瀏覽
2024-09-14 14:26本頁面
【正文】 作、培育高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人、構(gòu)建社會主義和諧社會都有著極其重要的意義。在恐怖的地震面前，無數(shù)鮮活的生命頃刻之間離我們遠去，而個體的生命拯救，每個人與死神的抗?fàn)?，昭示了生命的意義，這就是關(guān)愛生命、珍惜生命、保護生命、尊重生命、敬畏生命、升華生命。12汶川大地震，到罕見的9級日本大地震，無數(shù)的生命奇跡在上演，無數(shù)的感人畫面觸動人們的心弦，從生命的隕息到生命奇跡的創(chuàng)造，無不彰顯生命的意義，思考生命的責(zé)任與價值。當(dāng)個人情感受挫、學(xué)習(xí)成績下降、就業(yè)壓力大時,個別大學(xué)生就出現(xiàn)了輕生的念頭。任何災(zāi)難對人類社會的影響都是雙重的,重大自然災(zāi)害在摧毀個體生命的同時也會引發(fā)人們對社會和人生的思考。因此高校應(yīng)運用汶川、日本大地震的歷史資料開展生命教育，通過生命教育來正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極向上的人生觀、價值觀,讓他們學(xué)會珍惜生命,正確對待挫折與死亡；增強學(xué)生幸福感，提升生命敬畏感和珍惜意識，激發(fā)學(xué)生成才的潛能，從中學(xué)會懂得生命的彌足珍貴和感悟人生的價值真諦。在災(zāi)難多發(fā)的日本國家，對應(yīng)對突發(fā)事件有著豐富的經(jīng)驗。除了平時的教育和預(yù)案之外，日本的地震預(yù)警系統(tǒng)對于搶救生命也起到了相當(dāng)重要的作用。因此，各高校應(yīng)從自身實際出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國際經(jīng)驗，全面推進應(yīng)急管理體系建設(shè)，明確預(yù)防為主、防范與處置并重的工作原則，確立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級負責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制。通過以上預(yù)警體系演練與完善,暢通思想政治教育工作在突發(fā)事件和非常時期的運行機制，增強大學(xué)生的危機意識和突發(fā)事件中的應(yīng)對能力，實現(xiàn)教育與管理相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合,使思想政治教育面向?qū)W生,貼近生活,提高針對性和感染力，有效發(fā)揮其在突發(fā)事件中維護穩(wěn)定、凝聚力量、社會動員的效能與價值。在2011年全國兩會上，地震和災(zāi)難預(yù)警、應(yīng)急機制成為代表委員們的熱議話題之一。其實，自從汶川大地震后，防震減災(zāi)教育已經(jīng)提升到了非常重要的位置，不少高校開展了逃生訓(xùn)練
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