農(nóng)村九年義務(wù)教育的發(fā)展?fàn)顩r-在線瀏覽
2024-09-14 14:12本頁面
【正文】 稱。據(jù)調(diào)查表明在許多鄉(xiāng)村教師的生活條件異常艱苦，老師自己的家庭生活問題也進(jìn)一步影響教育質(zhì)量，這些問題也都源自資金問題，這不得不讓我們深思。（三） 輟學(xué)問題在上蔡縣中小學(xué)輟學(xué)率整體一直居高不下，上蔡縣的輟學(xué)率近幾年都在40%以上，這也是因為貧困。 Xb由于農(nóng)村留守兒童的增加，學(xué)校和家長的溝通工作有了一定的困難，學(xué)校很難向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，造成了學(xué)校和家長之間的溝通中斷，根本達(dá)不到“齊抓共管”的效果。 Lamp。今年開學(xué)報名的時候，就有很多學(xué)生明確表示不想讀書，而其中直接的原因就是：“讀書沒有在外面打工瀟灑”，看著以前不讀書的孩子，穿的好、用的好、許多學(xué)生更是投來了羨慕的目光。中小學(xué)生輟學(xué)也包含著一些違法行為，有些家長給孩子灌輸上學(xué)無用的思想，更有甚者直接強(qiáng)制孩子輟學(xué)外出打工以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從而形成了一種上學(xué)無用的風(fēng)氣。有些學(xué)校只要學(xué)生交錢，隨便可以買到初中畢業(yè)證書，而實際根本未讀。一個無可置疑的現(xiàn)實是，在我國，《義務(wù)教育法》頒布已經(jīng)十多年了，但在廣大的農(nóng)村地區(qū)，特別是在比較落后的地區(qū)，仍然存在大量問題，亟須進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實。（四） 學(xué)校管理的困難作為義務(wù)教育的基地，學(xué)校不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。 學(xué)校周邊環(huán)境很差，治安環(huán)境不好，這給學(xué)校管理造成了很大的壓力。再次就是社會的教育，社會上種種不良風(fēng)氣每天都在侵蝕著學(xué)生們的心靈，影響著他們的行為，因此社會應(yīng)該對學(xué)生們的一些行為進(jìn)行制止和教育，正確引導(dǎo)他們。在我國農(nóng)村孩子享受免費九年義務(wù)教育時，學(xué)校的各項開支就由國家政府撥款了來解決了，然而政府的這些撥款并不能真正滿足學(xué)校的正常運行開支，所以此時學(xué)校就在政府規(guī)定免除學(xué)費的同時，卻允許增收雜費，這一規(guī)定在實質(zhì)上取消了“義務(wù)”的無條件性。眾所周知，中國農(nóng)村最大的問題是貧困，教育支出在農(nóng)村
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